2019—2019学年新版三年级数学上册全册单元计划。
重庆市南岸区。
小学学科全册单元计划。
201 4至201 5学年度。上。学期。
学科。数。学。教师。
肖。老。师。年级。
三。年。级。学校。
教育委员会。
教师进修学院。
教学班级。3年级2班。
3年级3班。
任课教师。x x制定时间。
指。导。思。想。
根据新课标精神的要求，通过数学学习，学第1页/共4页。
生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。
学。生。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电第2页/共4页。
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
情。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
况。第3页/共4页。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
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新苏教版三年级数学上册教学计划及全册教案
2019 2020学年度第一学期。苏教版三年级数学。教。学。计。划。及。教。案。苏教版三年级数学上册教学计划及全册教案。新教材 一 班级情况分析 1 本班一部分学生学习态度端正，良好的学习习惯已经初步养成，自觉性较高，习数学的兴趣较高，让老师很放心 一部分学生学习的积极性不高，自觉性差，上课不认真听...
北师大版小学三年级数学上册导学案全册
目录。第一单元混合运算。第一课时小熊购物。乘法和加法的运算顺序 2 第二课时试一试。乘法和加法的运算顺序 4 第三课时买文具。除法和加法的运算顺序 6 第四课时试一试。除法和减法的运算顺序 8 第五课时过河。带有小括号的运算顺序 10 第六课时试一试。运用混合运算解决生活的实际问题 12 第二单元观...
人教版三年级数学上册第四单元试卷
班级姓名评分。一，直接写出得数 15分 二，填空 16分 1 果园里有梨树87棵，梨树比桃树多17棵，桃树有 棵。2 果园里有梨树87棵，比杏树少17棵，杏树有 棵。3 8的4倍是。4 8是4的 倍。5 三个数的和是120，其中两个数的和是90，那么第三个加数是 6 笔算加法中，当个位满十，要向 位...