六年级青春期安全教育课活动设计

《男孩是棵参天树女孩是朵明艳花》

活动介绍：活动目的：

根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，结合小学4-6年级的教育内容重点，将本次活动目的定为：初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。

活动材料：剪裁好的卡纸（树叶、花瓣、圆圈）、信封、白纸、颜色笔。

活动关键词：青春期性别意识自我保护。

活动过程：活动一：课前谈话：

一）人从**来。

科学认识人的由来，为了解自己探索自己热身。

二）了解我们的变化。

说说你的发现：五六年级同学们发生了哪些变化？

1、男生有哪些明显的特征？女生有哪些明显的特征？

2、很真高兴，你们对自己成长有了一些基本的了解。人的一生中，有两个重要的时期是你们自己探索自己的，一个是3岁左右，你们会问爸爸妈妈“我是从哪来的？”对自己身体感到好奇，一个是现在开始也就是青春期，你们会更多地关注自己和异性，这是每个人一生中必须经历的重要阶段。

那么，什么是青春期呢？

青春期：世界卫生组织的定义：11岁到18岁之间都可以称为青春期，就是孩子从儿童期到成年期过渡的一段时间，是一生中必经。

的生理过程。

3、我们看看，青春期初期男生、女生和以前相比有哪些明显的变化？

出示ppt：男生女生大不同。

男生：喉结突出、变声、开始长体毛、遗精。

女生：声音甜美、乳房发育、月经初潮。

过渡：到了青春期，男生和女生的身体发育大不相同，还有哪些地方是不一样的呢？我们来做个游戏，更好地发现自己。

活动二：游戏热身：我是谁？

游戏：a或b

规则：两个选项中选中一个，写在白纸上。

1）一条小河挡住了去路。

a 脱下鞋子，挽起裤脚，趟水过去。

b 从附近的小桥绕过去。

2）我更喜欢的颜色是。

a 粉红色。

b 天蓝色。

3）有礼物可选择我会要。

a 遥控车。

b 芭比娃娃。

4）课间游戏我喜欢。

a 和小伙伴在一起聊天。

b 和小伙伴在一起踢球。

5）阅读书籍。

a 喜欢科幻探险类。

b 更喜欢童话故事类。

6）选择做家务时。

a 帮妈妈搬重物。

b 缝衣服、十字绣之类。

采访一下男女生，说说发现：男生基本选a，女生基本选b。

结论：男孩，女孩除了生理上有明显的差异之外，在个性特点、兴趣爱好、思维方式、行为方式方面也存在着明显的差异。男孩女孩大不相同。

活动三：感知活动男女优点对对碰。

方式：小组讨论

1、选一名发言人，一名记录员，一名誊抄员

2、由记录员在白纸的背面写上自己性别的优点。请发言人说一说。说过不再重复。

3、记录员：在一组同学发言时，其他小组如果有相同的，请用红笔圈。如果你认为其他组说的很好，请抄到小组讨论结果的后面。

4、誊抄员：取出信封里的树叶/花瓣，在代表发言时，把记录员记录的抄写到树叶/花瓣上。

教师总结：男孩的优势：

男孩力气大、动手能力强、比较独立。

男孩很讲义气。

男孩大度直率、不拘小节，不会斤斤计较。

男孩勇敢、坚强、不怕困难……

女孩的优势：

女孩看上去会比男孩漂亮一些。

女孩比较安静文静、更能遵守规则。

女孩很细心、有同情心、有耐心。

女孩善于表达、乐与沟通……

过渡：男生、女生都有这么多的优点，到底谁优秀，他们是对立竞争的关系吗？不！

因为男孩和女孩构成了绚烂的世界，男人和女人共同撑起了头顶的一片天。在我们中国五千年的历史长河，有许许多多为大家所熟知的杰出男性和女性，我们现在一起来和他们见见面。

1、爸爸&妈妈。

爸爸：父爱如山、深沉、负责任、伟岸、威严、关心时政……

妈妈：母爱如水、温柔、勤劳、善良、能干、宽容、慈爱……

2、我们国学里学过的《诗经》里君子&淑女形象。

诗经》《淇奥》君子：外部形象：“有匪君子，如切如磋、如琢如磨”相貌堂堂、仪表庄重、神态威仪，才能：

“猗重教兮，善戏谑兮”有学问、外交能力强，个人的道德修养：“宽兮绰兮”心胸宽广、纯厚朴实、平易近人。

诗经》淑女：《葛覃》勤劳、善良、孝顺《桃夭》“宜其家室”“宜其家人”“宜其室家”美丽、让家庭和谐美满。

3、***&宋庆龄。

***：伟岸、威严、慈爱、心中装着百姓、雄韬伟略、指。

点江山、激扬文字、为国为民。

宋庆龄：热爱祖国、美丽善良、诚实守信、关爱祖国妇女儿。

童和教育事业、和平使者、智慧与美貌并存。

过渡：这些杰出的男性和女性，是我们心中的偶像和骄傲。男女各有千秋，我们向自己的偶像学习，希望自己是顶天立地的男子汉，是智慧善良的女子。

因此，有人说男人（孩）应该是一棵树，伟岸、挺拔，女人（孩）应该是一朵花，柔美、明艳。

活动四：合作**。

一）根据性别优势，描绘心中最好的自己（外在、内在）

男生：画参天树，树上的枝叶越多，大树越茂盛。

女生：绘明艳花，花瓣越多，花朵越灿烂。

预设：男生、女生优秀有相似的地方——双性化人格：同时拥有男性和女性双方优秀的特点，如既拥有男性的果断刚毅，又拥有女性细心、感情细腻丰富、温柔、善解人意。

有研究证明，双性化特质的人更容易成功。

二）给树和花培土固根，青春期如何保护自己。

过渡：成长中的树和花是脆弱的，花娇树茂需要吸收阳光雨露，应对自然灾害，成长中的我们是脆弱的、懵懂的，我们要成为最好的自己，在最美好、最关键的时光里，男生女生们，应该如何保护自己，让自己不受伤害？

活动要求：我们要长成参天大树、要做最绚烂的花，必须有肥沃的土壤，保护好自己，就是肥沃的土壤之一。通过摘抄、模拟，把所学到保护自己的方法张贴到大树（花朵）的根上。

土地越肥沃，保护自己的方法越多，花越娇树越茂！

三）青春期保护自己的方法。

一、加强防范意识，学会自我保护。

1、学会辨别不同层次、不同职业人员的特征、工作方式，一个人不要接受陌生人的邀请出游或出走，避免与陌生人接触，发现行为可疑的立即躲避。

2、独自外出时应多了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方，并随时与家长联系。

3、在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有***物；拒绝别人提供的色情影视录像和书刊图书，预防其图谋不轨。

二、远离黄、赌、毒。

1、一定要加强自身免疫力，拒绝“黄色”**，不得进入黄色**，不得**、收听色情、**的图书、报刊、音像制品等。

2、加强对毒品危害的认识，远离毒品，珍爱生命。

三、学会寻求帮助。

1、面对被侵害的情况，首先立即逃脱并将事情向有办法、可信任的人如老师、亲朋好友等诉说或到当地公安、保卫部门报案请求帮助。

2、如果觉得有人跟踪，赶快走到街中心有车的地方，或跑到附近亮着灯的房子求救，若被袭击，要大声呼救。

3、记住可信赖的成年人名单、**等如父母、老师、警察、亲戚等，必要时请他们帮助。

四、学会必要的防暴技能。

1、遇到危险时一定要镇定、冷静。

2、利用身体各个部位、携带的各种物品，攻击对方的弱点。（ppt出示防暴图）

3、防暴中特别要注意的一种：性骚扰。

1）、科学认识性骚扰。

言语：以下流语言挑逗对方，向其讲述黄色笑话或色情文艺内容。

身体：故意接触、碰撞、亲吻对方敏感部位。

环境、信息：在一定场所设置****、影像等使对方感到难堪，或给对方传递色情和带有性色彩的侮辱性信息。

2）性骚扰。

a、性骚扰不仅仅会发生在女性身上，有时男性也可能被同性或者异性骚扰。

b、严重的性骚扰可能变成**害，是对人心理与生理的双重伤害。

结语：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：青少年时期是一个真正的男人和女人诞生的时期。

希望同学们正确的认识青春期的自己，保护好青春期的自己，祝我们的男孩子伟岸挺拔、勇敢阳刚，长成参天之树，祝我们的女孩子明艳绚烂、温柔善良，做最美的女人花！

反思：现在的学生相对比较早熟，特别是六年级开始，男女生之间开始对自己身体变化、异性身体非常感兴趣，有家长反映男孩子对自己的体毛表现出惊慌，还有女孩子因为胸部发育，窝着肩膀，不敢把自己的胸部呈现出来。思前想后，结合《中小学公共安全教育指导纲要》，设计了这样一节课，目的是通过活动，让孩子们更好地认识青春期的自己，悦纳青春期的自己，科学地看待自己的生理变化，并通过活动，学会青春期必要的保护自己的方法。

为了更好地达到目的，避免课堂的尴尬和平时一般课型的枯燥，特意参照了团队活动设计的方法，希望孩子们在积极、轻松、愉悦的环境中达成活动目的。整体看来，活动能比较积极地开展，目标也得到较好的落实。主要在老师的引导和总结方面，在课堂表达还不甚到位，因为是第一次以这样的方式上课，教师的专业知识和专业指导还有待加强学习。

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