课题第10课教育机器人。
教学目标。知识与技能。
1．了解教育机器人的主要特点。
2．熟悉机器人的基本工作流程。
3．熟悉vjc**软件的工作环境。
过程与方法。
1．掌握测试机器人运动的方法。
2．感受**机器人的运动效果。
情感态度和价值观。
培养学生对科学的好奇心与探索精神。
教学重、难点。
重点：熟悉vjc**软件的工作环境。
难点：熟悉机器人的基本工作流程。
教学准备。1．vjc**软件。
2．多**计算机教室。
教学过程。一、引入。
教育机器人主要应用于教育领域，通过多样的形式发挥教育功能。那么，它们究竟是怎样工作的呢？下面，我们就一起来认识它们及其编程平台——vjc**软件。
二、课堂学习。
一）机器人的基本工作流程。
根据不同的工作要求，我们首先为机器人设计相应的动作过程，并在计算机上编写相应的程序，再通过数据线将程序写入机器人，由机器人执行命令，完成相应的动作。
（二）初识vjc**软件。
软件主程序窗口组成：菜单栏、工具栏、四个模块库、流程图生成区、jc**生成区以及垃圾箱。
**系统的窗口界面：信息显示区、功能区和机器人运行显示区。
教师演示流程图的初步编写过程以及测试**机器人的方法。
三、课堂活动。
1．全班随机分为两大组，每组推选一名组长，由组长对任务进行具体分工。
2．打开vjc**软件中自带的示范程序，并进入**环境中测试，在规定的时间内，看哪一组能打开并顺利地测试的程序最多。（若在活动过程中遇到困难可借助“学乐园”中的“课堂讲解”释疑。）
3．各组长收集并综合本组成员的**成果，上台演示示范程序。教师作相关点评和总结。
具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外**。
观察了机器人的各种运动后，你理解了流程图中各个模块的作用了吗？与同学进行交流与讨论。
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