小学四年级语文《飞夺泸定桥》导学案

小学四年级语文《飞夺泸定桥》导学案设计。

课题学科语文备课时间。

9、飞夺泸定桥。

课时。四年。

主备人执教人。

年级授课时间。

1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前。

教学目标。的大无畏精神。

2、理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。3、学习本课生字新词。会用“关键”、“千多一发”造句。

重点难点学习准备。

1、理解红军是怎样抢时间、攻天险、夺下泸定桥的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。

理解红军战士夺桥时的艰难，体会他们勇往直前，不怕牺牲的大无畏精神。

教学过程。环节情境导入预习检测确立目标自主学习合作**。

自读自悟学习课文。

质疑：1、红军为什么要夺泸定桥？2、题目中飞夺的意思是什么？3、红军夺桥时会遇到什么困难？4、他们是怎样飞夺的？出示学路导航一：

1、交流飞夺泸定桥的原因？

2、交流我军究竟是怎样飞夺泸定桥的。1、

课件展示长征路线图：让学生整体感知从而明白红军只有这一条路可以北上，引出课文飞夺泸定桥。

理解红军。导学案。

2、板书课题。

汇报展示精读点拨深化理解。

3、谈谈你对红军飞夺泸定桥时的感受。小组交流汇报并集体展示。

学路导航二：教师强调重点问题：

1、为什么过泸定桥是攻天险？2、这篇课文是按什么顺序记叙的？

1、在括号里填上合适的词语。

达标测评总结提升。

冒着（）攀着（）穿过（）冲进（）吹起（）展开（）2、理解句子。

忽然对岸出现了无数火把，像一条火蛇向泸定桥方向奔去。这句话把（）比做了（）。说明了（）。

课后链接。选择本课喜欢的词语，写在积累卡上。

教学反思：本节课通过多**的教学，让学生直观感受飞夺泸定桥的险与难。同时教育学生要珍惜今天的幸福生活。

板书设计：9、飞夺泸定桥抢时间夺天险。

战士英勇不怕牺牲。

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