四年级《第6课认识小海龟》优秀教。
案。第6课认识小海龟[课时]:1节课。
教学内容]:初步认识logo系统和几个简单命令的操作。
教学目标]：1、了解logo系统的启动与退出。2、让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养同学动手动脑的习惯。
3、在操作中充沛调动同学对电脑的学习兴趣。[教学重点]：前进命令的使用。
教学难点]：logo系统中对语言格式的要求[教学准备]：多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]：一、导入。
师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信大家一定都非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不只可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。你们想认识这位新朋友。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
吗？生回答。
师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——logo语言。二、新授。
活动一：启动logo系统。
师：要让小海龟帮我们画图，首先必需启动logo语言系统。不过，logo系统不是windows自身自带的软件，使用前要先将它装置到windows系统里。
**广播，师演示。步骤：
1、单击“开始”按钮；
2、选择“程序”菜单，选择“pc logo”，单击“pc logo”命令，启动logo语言系统。**交还同学，请同学启动logo语言系统，师巡视指导。
活动二：认识logo窗口界面。
师利用**广播，展示logo系统界面。请生观察讨论logo系统由哪些局部组成的，师小结。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
师小结：1、logo系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。
2、绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。
3、在命令窗口中，“?是命令提示符。我们可在“?”后面输入相应的logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。活动三：海龟画线条。
师：刚才我们一起认识了logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来同学如何画直线吧。前进命令：fd步数师示范操作。
师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海**朝向）移动规定的步数。例如：fd 80
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注意：命令fd与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（enret键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。做一做：
让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？想一想：
1、前进的步数太大了，海龟会怎么做？2、你能大概估算出绘图窗口的高度吗？活动四：清除屏幕中的图形清屏命令：cs
请生自行偿试，输入cs命令后的效果。师：清屏命令后面不还参数，其作用是清除绘图窗口中的所有的图形，并让海龟返回原点（回家），海**朝上。试一试：
1、fd 100的执行结果：2、fd100的执行结要：
3、你知道第2条命令出错的原因吗？请生完成试一试，并交流出错的原因。活动五：海龟退场。
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方法一：直接单击窗口上的关闭按钮；方法二：在命令窗口中键入bye命令；退出命令：bye
方法三：使用窗口菜单命令做一做：
依照课本第36页内容完成退出logo系统的操作。
第6课认识小海龟[课时]:1节课。
教学内容]:初步认识logo系统和几个简单命令的操作。
教学目标]：1、了解logo系统的启动与退出。2、让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养同学动手动脑的习惯。
3、在操作中充沛调动同学对电脑的学习兴趣。[教学重点]：前进命令的使用。
教学难点]：logo系统中对语言格式的要求[教学准备]：多**教室、远志多**教室广播软件。
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教学过程]：一、导入。
师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信大家一定都非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不只可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。
你们想认识这位新朋友吗？生回答。
师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——logo语言。二、新授。
活动一：启动logo系统。
师：要让小海龟帮我们画图，首先必需启动logo语言系统。不过，logo系统不是windows自身自带的软件，使用前要先将它装置到windows系统里。
**广播，师演示。步骤：
1、单击“开始”按钮；
2、选择“程序”菜单，选择“pc logo”，单击“pc logo”命令，启动logo语言系统。
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**交还同学，请同学启动logo语言系统，师巡视指导。
活动二：认识logo窗口界面。
师利用**广播，展示logo系统界面。请生观察讨论logo系统由哪些局部组成的，师小结。师小结：
1、logo系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。
2、绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。
3、在命令窗口中，“?是命令提示符。我们可在“?”后面输入相应的logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。活动三：海龟画线条。
师：刚才我们一起认识了logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来同学如何画直线吧。
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前进命令：fd步数师示范操作。
师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海**朝向）移动规定的步数。例如：fd 80
注意：命令fd与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（enret键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。做一做：
让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？想一想：
1、前进的步数太大了，海龟会怎么做？2、你能大概估算出绘图窗口的高度吗？活动四：清除屏幕中的图形清屏命令：cs
请生自行偿试，输入cs命令后的效果。师：清屏命令后面不还参数，其作用是清除绘图窗口中的所有的图形，并让海龟返回原点（回家），海**朝上。
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试一试：1、fd 100的执行结果：2、fd100的执行结要：
3、你知道第2条命令出错的原因吗？请生完成试一试，并交流出错的原因。活动五：海龟退场。
方法一：直接单击窗口上的关闭按钮；方法二：在命令窗口中键入bye命令；退出命令：bye
方法三：使用窗口菜单命令做一做：
依照课本第36页内容完成退出logo系统的操作。
第6课认识小海龟[课时]:1节课。
教学内容]:初步认识logo系统和几个简单命令的操作。
教学目标]：1、了解logo系统的启动与退出。2、让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
养同学动手动脑的习惯。
3、在操作中充沛调动同学对电脑的学习兴趣。[教学重点]：前进命令的使用。
教学难点]：logo系统中对语言格式的要求[教学准备]：多**教室、远志多**教室广播软件。
教学过程]：一、导入。
师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信大家一定都非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不只可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。
你们想认识这位新朋友吗？生回答。
师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——logo语言。二、新授。
活动一：启动logo系统。
师：要让小海龟帮我们画图，首先必需启动logo语言系统。不过，logo系统不是windows自身自带的软件，使用前要先将它装置到windows系统。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
里。**广播，师演示。步骤：
1、单击“开始”按钮；
2、选择“程序”菜单，选择“pc logo”，单击“pc logo”命令，启动logo语言系统。**交还同学，请同学启动logo语言系统，师巡视指导。
活动二：认识logo窗口界面。
师利用**广播，展示logo系统界面。请生观察讨论logo系统由哪些局部组成的，师小结。师小结：
1、logo系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。
2、绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。
3、在命令窗口中，“?是命令提示符。我们可。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
在“?”后面输入相应的logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。活动三：海龟画线条。
师：刚才我们一起认识了logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来同学如何画直线吧。前进命令：fd步数师示范操作。
师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海**朝向）移动规定的步数。例如：fd 80
注意：命令fd与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（enret键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。做一做：
让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？想一想：
1、前进的步数太大了，海龟会怎么做？2、你能大概估算出绘图窗口的高度吗？
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
活动四：清除屏幕中的图形清屏命令：cs
请生自行偿试，输入cs命令后的效果。师：清屏命令后面不还参数，其作用是清除绘图窗口中的所有的图形，并让海龟返回原点（回家），海**朝上。试一试：
1、fd 100的执行结果：2、fd100的执行结要：
3、你知道第2条命令出错的原因吗？请生完成试一试，并交流出错的原因。活动五：海龟退场。
方法一：直接单击窗口上的关闭按钮；方法二：在命令窗口中键入bye命令；退出命令：bye
方法三：使用窗口菜单命令做一做：
依照课本第36页内容完成退出logo系统的操作。
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