二。2010年陕西高考文科综合（政治）
试题试卷分析。
新课标全国卷。
试题分析。总体来说，2010年政治试题是一份成功的试题。试题立意深刻，特色鲜明，创新性强，价值导向正确，与新课改相互呼应，有利于中学思想政治课教学改革，有利于高校选拔人才，有利于全面推进素质教育，培养适应时代需要的人才。
一）文综试题总体特点：
1．整体性。
文综试题有三个一致：文综试题内地理、政治、历史三科的价值取向趋于一致、能力要求一致、主客观题得分率基本一致。整体难度控制得较为理想，难度值各学科有升有降，整体稳中有降。
地、史、政三科得分除地理几个选择题外也较为均衡，区分度较为理想，政治、历史的区分度好于地理。
高考文综的目标与要求有四个：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和**问题。2010年文综试题描述和阐释事物的能力要求比较突出，它要求考生能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质，能够综合阐释和评价有关理论问题。
如；地理37（3）“有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成？简述理由。”
政治38（1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。38（2）根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗？
运用文化知识简要说明理由。
历史46（2）远东国际法庭法官的席次序列，说明中国法官抗争的原因，并加以简要评析。
2．综合性。
过去高考试卷的综合性多体现在形式上，就是有一道分值60分的综合题。新课程高考试卷的综合更多体现在实质上、灵魂上。新课程卷高考在试题结构上取消了政史地三科的综合试题，但这并不意味着试题的综合性在下降，恰好相反，试题的综合性在增强。
首先，学科内综合趋向增强。39（3）面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在？请对制定文化强省（市）战略提出方**建议。
本题中前一问是文化生活，后一问是生活与哲学。在同一大的设问中运用了两个模块的知识，在近年来的高考中还是第一次。
其次，学科间界限更加模糊。地理：表1我国沿海某鞋业公司全球化发展历程6公司在①②阶段的主要发展目标；7题该公司在尼日利亚、意大利建生产基地；8题该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的什么资源。
如果站在经济生活角度，解答也应该没有太多障碍。历史：26题王安石提出“形者，存生之本”，与之相对立的观点，正确答案为“心外无物”。
实质上考查了唯物主义与唯心主义的对立。47（2）据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想及其原因。答案自始至终贯穿了历史唯物主义思想。
政治题运用经济地理知识也能圆满回答。
再次，能力运用上的综合性、通识性。它不是孤立地运用一种能力，而是各种能力的综合运用。试题突出考查了学生的提取信息能力、抽象概括能力、建构知识的整合能力和辩证思维能力。
经济生活的题跳出了教材知识体系，淡化学科性，注重通识性。
3．主体性。
新课改充分肯定了学生学习的主体地位，倡导自主、合作、**的学习方式，尊重学生思维的个性特征，鼓励学生在体验过程中生成新知识，培养积极健康的情感态度价值观，强调思辩性，不“强求”学生接受某一观点，赞同也好，反对也罢，只要言之有理，都可得分。对事件是非的判断、推理，对问题解决策略的思考，都是置身“事中”，而不是“事外”。
主观试题共两大题题，5大问，9小问，其中设问考查意义（是什么）2问14分，考查措施建议（怎么办）3问12分，考查评析2问20分，考查原因（为什么）2问6分。
强调主体意识，在一定意义上是强调个性自由，政治参与，生活民主，行为理性，理念开放，责任担当，指点江山，我有话说。
4．特色性。
文综政治必修有四个模块，每个模块的具体特点是不一样的，它们各具特色。
经济市场化、全球化。经济生活模块的考查直面经济生活的研究问题，如关税降低对出口商品**的影响、经济效益、新能源产业发展、南水北调工程、煤矿企业重组等，重视用市场的方法解决问题，不仅关注国内市场，而且要放眼国际市场，通过列举数据，引出情境，定性分析与定量分析相结合。
政治民主化、时事化。18题行政权力的内部监督、选举法修订、城乡同票同权，38（2）煤炭安全事故发生后，为什么必须对**进行行政问责？结合煤炭安全生产建设责任**的建议。
在四个模块里面，政治生活的时事化倾向最强。
文化生活化、功能化。19题考查我国重视思想道德建设的原因；39（2）从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现我国对文化功能的认识深化；39（3）提升文化竞争力的意义。文化不再仅是一种形式或标签，而且是现实生活的一部分，在现实生活中发挥着重要作用。
哲学科学化、学术化。从诗词热、艺术创作热到科学热，引用材料科研情境居多数。20题科学技术与马克思主义哲学，21题对木星的科学探测，23题人工繁殖中华鲟都是科研题材。
题肢语言结构结论依据材料生成，在教材中找不到现成结论，高度抽象和概括，语言表述晦涩难懂，体现了哲学的学科特点。39（1）“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析，典型体现了哲学试题的思辩化和学术化特征。
无独有偶，全国卷、卷这种特征也十分明显。如大陆漂移说、引力波是否存在、叶子镶嵌在陶罐上、小行星撞击地球、巴西龟入侵、把二氧化碳转变成可再生资源等。最大可能体现了哲学的社会功能，使哲学和科学相得益彰，提升了哲学学习的境界。
由于各模块的考查特点各异，复习应考应该区别对待，坚持共性和个性相结合的原则，不可用单一思维去代替多样性的试题特点。
5．变化性。
文综政治有许多相对稳定的东西，如经济学开题之题是计算题，背景材料数字化特点，试题多用组合式选择，四大模块和试题数量与分值分配，试题的排放位置和顺序，考查的能力要求，试题的价值取向等。不过，2010年文综政治试题的变化也是显而易见的：
1）主观试题设问增加，考查知识的密度加大。2010年文综政治试题比2009年宁夏卷政治试题多了一大问，共5问，但每一问又都需回答2个问题，这在以往试题里从未见过。同时，选择题彻底取消连锁型选择题，使知识覆盖面加大，这对中学教学有利，应当得到肯定。
2）难度值在不同模块之间发生变化。选择题中哲学题难度整体下降，政治试题难度值大大提高，为往年少见，一卷与二卷难度值也趋于均衡。
3）热点材料不追求新热，对于长效热点问题予以持续性关注。2010年以前的数字题材背景有6题，2010年后数字题材背景一题，试题比较关注一个事件发展的历史过程，淡化了对最新热点的关注。22题甚至刻意回避把世博会变成一个话题中心。
4）兼顾了教材知识，没有丢掉基础。17题行政权力内部监督，就出自教材47页图示，但得分不理想。
5）试题答案简洁，针对性、逻辑性强，重在整合建构源于教材，高于教材，不照搬教材。可以在教材中找一一对应的做法行不通。
6）没有图表，朴实无华，文字阅读量较大。不是不为，而是难为。不是方向，勿受误导。
7）学科专业化趋势明显。如经济生活使用了许多教材以外的专业术语，如运输成本、资金周转、“前港后厂”模式、新能源结构、新兴产业发展、零关税、规模经济、资金评估等。
8）试题开放性增强。主观题五个小问题，其中四个评分标准都有“其它答案言之有理，可酌情给分”。
9）题肢繁琐，长句较多。
10）没有选修内容。
二）存在的问题**：
1．有的题考查知识重复。
13题、14题同时出现减少运输成本、提高劳动生产率；14题、15题、38（1）同时出现经济结构；19题、39（2）（3）都考查了文化对经济社会及人的作用；20题、39（3）都考查了哲学的方**意义。
2009年全国卷也曾出现集中考规律和农业问题等知识点。今年这一现象仍在继续。笔者认为不妥，理由有二：
其一是缩小了知识的覆盖面，不利于中学教学；其二是使考试的偶然性增大，降低了考试的公平性和可信度。
2．有的题命题时显然高估了高中生的能力。
38题关于煤炭安全生产问题，要求学生结合煤炭企业在重组中存在的问题，提出解决措施，以及为煤炭安全生产提出建设责任**的建议。应该说引导中学生关注社会现实问题，提高参与意识和公民素养的方向没有错，考查学生提取信息的能力的方向没有错误，但让一个还没有走出中学校园的岁的孩子解决这一问题，的确有些勉为其难。试设想一下，大学生、研究生解决这一问题的解决结果又会是怎样？
把一个整个社会在迈向工业化、现代化过程中难以解决的问题，让一个中学生去解决，是脱离实际的，或者说职能部门都没有解决好，却让一个还没有走出中学校园的孩子去解决，是否有些幼稚？
新课程的重要理念是生活化，应该引导学生关注身边的事，让学生想说话、能说话、会说话、说好话。比如校园安全、网络问题、课业负担、择校、就业、低碳生活等问题会更贴近学生实际。
此外，主观题设问太多，学生普遍感到时间紧张。
3．个别试题的答案值得商榷。
如：39题（1）运用哲学知识，对材料一中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要分析。
答案中：文化产业的发展需要相应的条件。（2分）（这并不是哲学原理）经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求，为文化产业发展提供了契机。
（2分）美日韩的例子也说明了该推断有一定的合理性。（2分）
这个答案中的第一句话改为：事物是相互联系的似乎更为合适，而且它才是哲学原理。
试卷分析。一）陕西省考生得分的基本情况：
1．文综成绩出现恢复性增长，地、政、史科目之间，一卷与二卷之间得分比较均衡，一卷降分，二卷长分，长分幅度大于降分幅度，总分分值增加，但仍低于2009年以前。
2010年文综总分158.82分，比去年的137.46分提高了21.36分，低于2008年176.26分17.44分。
第一卷得分70.92分，比去年降低了4.13分，创近五年来新低。
其中地理和去年相比是难上加难。今年得分16.76，比去年的20.
69少了2.93。政治难度加大，五年来首次低于30分，得分27.
84分，比去年的31.20少了3.36。
历史难度降低，创五年来新高，今年得分26.32，比去年的23.16增长了3.
16。文综平均选对18个，选错17个选择，政治、历史难度相当，平均各选错5个选择，地理选择题是文综的难点，平均选错7个。
表1 近五年来文综及一卷得分情况。
2024年高考文科综合能力测试地理模拟试卷 含答案
一 选择题 本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。网球场地由于受地理环境影响很大，有硬地 塑胶 天然草地 泥地 矿石 火山灰混合的特殊黏土 室内毛毯等类型。英国 温布尔登网球公开赛 简称温网 是网球比赛水平最高的四大满贯之一，但比赛经常受到天气影响...
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