班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，对班集体良好班风的形成和学生的健康成长起着十分重要的作用。我担任班主任以来，深感自身责任的重大，一刻不敢懈怠。现就工作中的一些做法和感想向各位领导和同事汇报一下，如有不当，敬请批评指正。
1.深入了解学生，掌握学生信息。
了解学生是班主任做好班级工作的前提；掌握了学生反馈的各种信息，才能做到教育有针对性，有目标。我充分利用课余时间与学生进行有效的交谈，了解他们生活的家庭环境、原来就读的学校以及学习状况等；通过与他们一起参加劳动和体育运动，拉近距离，加强与学生的交流、沟通，了解他们的内心想法和个性品质。通过了解，我掌握了班内有网瘾的同学，私下找他们谈话，要求他们控制每周上网次数，并派其他同学进行监督，让他们逐步戒掉网瘾。
通过了解，我还掌握了班内学生的学习基础和学习习惯状况，为更有效进行小组合作教学提供了保障。
2.确定班级共同奋斗目标，提升班级凝聚力。
我班几乎全部为农村留守学生，由于缺少与家长的交流、沟通，缺乏家长的教育和正确引导，部分学生平时在家养成了放任自流的习惯，在校通常表现为自私、懒惰、怕苦、怕累、怕脏。一个月下来，纪律卫生评比直接是倒数。为此，我单独召开了班级会议，晓之以礼、动之以情、明之以纪。
确立了班级近期奋斗目标---卫生纪律评比进入前三，制定了一系列纪律卫生管理细则。明确分工，各司其职，各负其责。做到争取班级荣誉，人人有责。
近期班级纪律卫生得到明显改善。今后要逐步实现建立“健康、向上、团结、奋进”的班集体的奋斗目标。
3.心系安全，德育、智育两手抓。
首先是安全，安全责任重于泰山。大部分留守学生自立、自理能力较差，安全意识薄弱。作为班主任要加强安全教育，把安全工作做到细处，实处。保障每一个学生在学校安全、健康的成长。
其次是德育，参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。离开了根，万物皆无生命。做人、做事，也离不开根。
而这个“根”是什么呢？就是“德”。现代社会的选人用人标准就是“德才兼备，以德为先”。
因此通过班级文化建设和主题班会加强学生的品德教育意义重大。
再次是智育，最大的问题是一部分学生从小学进入初中，本来基础较差，加之课程增加，学习任务加重，学习压力随之增加，渐渐地产生了厌学的情绪。对待这类学困生，作为班主任首先要树立起转化他们的信心，真心地去爱护他们，使他们对老师产生一种信任感和亲近感，愿意接受教育和管理。其次，要努力寻找他们的闪光点，多鼓励、少批评，培养他们的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们正确认识自己，相信自己，坚定信念，争取进步。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育，首先要关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。”这不正是要求我们对待每一个学生一定要做到有爱心、有耐心、有细心吗？
教育之路漫漫而修远，吾将上下而求索！
班主任工作经验交流稿班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料。小学班主任工作经验交流材料。各位领导，老师，大家好！从师范毕业走进校门，我便担任班主任工作，在这25年的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。感谢领导提供了这样的一个机会，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任 每位老师都有自己独特的教学方法 管理经验。六年级是小...
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做为一名普通的小学班主任老师，我从内心深处感觉到这是一项艰巨而繁琐的任务。要做好班主任这一本职工作，前提是要自己心中有爱，因为，爱是教师职业道德的核心，所以要爱班集体中的每一个孩子，尤其是后进生，今天我谈的话题主要是如何转化班级里的后进生。每个班级总会有一部分后进生，他们是最令老师们伤及脑筋的弱势群...
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龚家湾小学 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的...