一、单项选择题。
1．小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。
针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )31
a．联系技校老师为小王创造良好的学习环境。
b．引导小王要自立自强，将来好自力更生。
c．处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突。
d．动员周围的同龄伙伴来劝说小王。
答案】c解析：介入行动应围绕着介入目标进行。题中小王产生焦虑的原因是认为救助保护中心不管他了，这是小王曾经被遗弃的经历造成的。
所以社会工作者介入的重点应是帮助小强处理曾被遗弃的内心冲突。
2．社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是( )201
a．运用理性情绪**开展**，改善小芳的情绪问题。
b．转介给社区精神科医生，由医生做出评估。
c．送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾。
d．向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况。
答案】a解析：理性情绪**模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。
因此，社会工作者发现小芳不理性的认为有人要害她时，应该对她情绪进行**，改变她的思考方式。
3．矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是( )195
a．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训。
b．对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪。
c．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重。
d．无条件关怀小张，增加随访的次数。
答案】c解析：认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它着力于改变人的行为，但它把关注的焦点放在促使人的行为的内心世界上。
与心理分析理论不同，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能。它认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。题中，针对小张的情况，小王应帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重。
4．青少年的身体逐渐发展成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持( )视角。82
a．发展性。
b．保护性。
c．预防性。
d．**性。
答案】a解析：发展性的青少年社会工作主要内容之一是：提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。
题中，社会工作者在开展青少年服务对应坚持发展性视角。
5．某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生” 的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是( )321
a．逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生。
b．让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的1 2名学生。
c．向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由。
d．采取随机筛选的办法，抽签选取1 2名组员。
答案】a解析：对有意愿参加团体辅导的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行双向选择。选择的原则是：
首先要看学生是否在这个规划的团体辅导中有需求，学生个人的目标与团体辅导的目的是否一致；其次还要考虑学生的个人条件，根据团体辅导的性质和目的，对学生的年龄、性别、同辈关系，甚至性格、民族、健康状况等进行考虑。题中，a项为社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法。
6．社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是( )97
a．邀请这些学生到社区活动中心，让他讨论具体的活动计划。
b．邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动。
c．组织大学生志愿者帮助这些学生。
d．自主设计适合这些学生特点的游戏活动。
答案】a解析：个人需求取向，主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要，因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者是发起者和推动者，通过与服务对象建立关系，然后发动服务对象挖掘自己的需求，社会工作者和服务对象应共同收集各类服务信息，并在对各类信息进行分析的基础上形成符合服务对象需要的各类服务方案。在该类活动策划工作中，服务对象需求的自我发现、自我挖掘和改变是第一位的，服务对象是整个活动方案策划的主体，服务对象在整个策划过程中的参与所获得的收获，大于最终活动方案的形成。
个人需求为取向的活动策划，是服务对象自主意识提升和能力增强的过程。题中，小王最适宜的做法是a项。
7．某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后**放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于( )76
a．问题青年。
b．文化叛逆青年。
c．正直青年。
d．政治偏激青年。
答案】d解析：对青少年行为及其特点的分类：①正直青年。
指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。②问题青年。指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性**、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。
③文化叛逆青年。这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。④政治偏激青年。
他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向。题中，这些学生属于政治偏激青年。
8．在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是( )255
a．制定教育救助的政策。
b．为贫困患者报销医疗费用。
c．帮助贫困家庭了解住房。
d．为受灾群众提供基本的生活保障。
答案】c解析：a项，社会工作者只能参与制定教育救助的政策；b项，社会工作者可以帮助患者通过社会保险机构报销相应的医疗费用；c项，社会工作者要帮助贫困家庭熟悉当地住房救助政策和申请程序，并与必要的机构进行协调，使服务范围内符合条件的贫困家庭都能获得住房救助：d项，灾害救助不属于专项救助社会工作的内容。
9．学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及( )因素。311
a．保护。b．生理。
c．效能。d．风险。
答案】c解析：从构成要素来看，抗逆力由外部支持因素(i h**e)、内在优势因素(i am)以及效能因素(i can)三部分组成。
10．矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是( )195
a．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训。
b．对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪。
c．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重。
d．无条件关怀小张，增加随访的次数。
答案】c解析：认知理论是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它着力于改变人的行为，但它把关注的焦点放在促使人的行为的内心世界上。
与心理分析理论不同，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能。它认为，人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。题中，针对小张的情况，小王应帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重。
11．根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性**、惹是生非等行为的青少年属于（d）（
a．偏激青年b．叛逆青年c．另类青年d．问题青年。
12．社会工作者小王近年来一直在a社区工作，由于工作需要，明年将调往b社区工作。在结束与a社区的工作关系前，小王需要做的工作之一是（ a ）。
a．肯定社区居民的能力，增强其信心b．告诉社区居民自己与他们不再有关系c．向居民承诺随叫随到d．悄悄离开。
13．人生生命循环最多变化的时期是（b ）。
a．儿童时期b．青少年时期c．成年时期d．老年时期。
14．针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题，社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于（ c ）。
a．任务小组b．焦点小组c．教育小组d．娱乐小组。
15．黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于（a ）的青少年社会工作。
a．预防性b．教育性c．发展性d．支持性。
16．崇礼中学很多学生父母都是农民工，家庭条件都不是很好，于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付**，以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于（ b ）的青少年社会工作。
a．教育性b．**性c．支持性d．发展性。
17．老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实．整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是( )
a．鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯。
b．协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。
c．转移老张的注意力，建议他外出散心。
d．鼓励老张参加社区活动，结交新朋友。
答案】b解析：辅导临终患者家属，亲人的过世也会给患者的家属造成巨大的打击，医务社会工作者不仪需要关注临终患者本身，同时还需要帮助临终患者的家属疏导悲伤的情绪。在麻木僵化阶段，应该保护悲伤者，提供实际协助，允许并且接受情感的爆发，鼓励参与悲痛仪式。
题中，社会工作者适宜的做法是协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。
社会工作基础知识考试试题 含答案 it
一 单项选择题。1 老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实 整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是 378 a 鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯。b 协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪。c 转移老张的注意力，建议他外出散心。d 鼓励老张参加...
社会工作基础知识考试试题 含答案 a
一 单项选择题。1 针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的 362 a 家庭照顾。b 日间照顾。c 外展服务。d 倡导工作。答案 c解析 外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的...
社会工作基础知识考试试题 含答案 os
一 单项选择题。1 社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是 31 a 减少作业拖沓次数。b 提高学习效率。c 克服不认真的态度。d 增加按时按要求完成作业次数。答案 c解析...