不定项选题（请选出最合适的答案）
1.下列选项中体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是( )
a.学不躐等
b.道而弗牵，强而弗抑。
c.不愤不启，不悱不发。
d.教学相长。
e.豫时孙摩。
参***：bcd
参考解析：“学不躐等”的意思是学习不能超越次第，应循序渐进。“豫时孙摩”包含的教学原则是：预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则。这些显然与题意不符。
2.问题解决的特征有( )
a.目的性。
b.集中性。
c.认知性。
d.指向性。
e.序列性。
参***：ace
参考解析：略。
3.在教学活动中，诊断性评价的主要功能有( )
a.检查学生的学习准备程度。
b.决定对学生的适当安置。
c.辨别造成学生学习困难的原因。
d.确定学生在后续教学活动中的学习起点。
e.评定学生的学习成绩。
参***：abc
参考解析：d、e项为总结性评价的主要功能。
4.人的心理过程分为( )
a.认知过程
b.性格形成过程。
c.情感过程。
d.意志过程。
e.个性心理特征。
参***：acd
参考解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。它包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。
5.李某作为一名受教育者，依法享有的权利有( )
a.参加教育教学计划安排的各种活动。
b.使用教育教学设施、设备、图书资料。
c.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。
d.完成规定的学业后获得相应的证书。
e.开展教育教学活动。
参***：abcd
参考解析：开展教育教学活动是教育者的权利。
6.说服教育法的方式有语言文字说服和( )
a.事实说服。
b.理论说服。
c.直接说服。
d.间接说服。
参***：a
参考解析：说服教育法的方式可以分为两大类：第一类是运用语言文字进行说服的方式；第二类是运用事实进行说理教育的方式。
7.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这句话出自( )
a.卢梭的《爱弥儿》
b.洛克的《教育漫话》
c.康德的《康德论教育》
d.夸美纽斯的《大教学论》
参***：a
参考解析：卢梭的教育体**《爱弥儿》宣扬了他的自然主义教育思想，“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”是《爱弥儿》的开篇第一句。
8.下列哪一项是基本的情绪种类( )
a.快乐、悲哀、愤怒、恐惧。
b.快乐、悲哀、愤怒、嫉妒。
c.心境、激情、应激。
d.快乐、悲哀、愤怒、惭愧。
参***：a
参考解析：根据主体与客体之间关系的不同，一般将人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧。
9.学生是教育的对象，他们在受教育时是( )
a.消极被动地接受教育。
b.自主地、有选择地接受各种教育。
c.毫无顾忌地接受教育。
d.能动地接受教育。
参***：d
参考解析：学生是教学活动的主体，在教学活动中发挥着主观能动性，他们能动地接受教育。
10.认知地图的概念是由( )提出来的。
a.皮亚杰。
b.考夫卡。
c.班杜拉。
d.托尔曼。
参***：d
参考解析：托尔曼提出了认知地图的概念。
11.培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是( )
a.学生会。
b.当班干部
c.班集体。
d.学习小组。
参***：c
参考解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
12.基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻( )的工作方针。
a.先立后破，先实验后推广。
b.民主参与、科学决策。
c.全员参与
d.个别地区实行。
参***：a
参考解析：我国从2001年开始进行新课程改革，始终贯彻先立后破、先实验后推广的工作方针。
13.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是近代哲学和( )
a.实验生理学。
b.社会学。
c.人类学。
d.近代物理学。
参***：a
参考解析：近代哲学为现代心理学的诞生提供了理论基础；现代心理学的实验方法直接**于实验生理学。
14.懒惰属于人的( )特征。
a.性格。b.能力。
c.情感。d.气质。
参***：a
参考解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。懒惰是人的性格特征。
15.在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是( )的需要。
a.安全。b.归属与爱。
c.自我实现。
d.尊重。参***：c
参考解析：自我实现的需要是最高层次的需要，是在缺失性需要、求知需要和审美需要得到满足后产生的。
16.王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师( )
a.给予补贴
b.予以表彰。
c.进行奖励
d.提高津贴。
参***：a
参考解析：根据我国《教师法》第二十七条规定，地方各级人民**对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
17.学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是( )
a.公安机关
b.检察机关
c.教育行政部门。
d.民政部门。
参***：c
参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
18.小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保**》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是( )
a.小山的监护人。
b.当地教育部门。
c.儿童福利院。
d.当地人民**。
参***：d
参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保**》第二十八条规定，各级人民**应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
19.学生一边听老师讲课，一边记笔记。他的这种注意表现是( )
a.注意的分散。
b.注意的集中。
c.注意的分配。
d.注意的转移。
参***：c
参考解析：注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，都属于注意的分配。
20.在实验中，让你戴上耳机，然后开始由小到大地调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐能够听得见。在你刚刚能够听得见时的音量，在心理学中被称为( )
a.绝对感受性。
b.绝对感觉阈限。
c.差别感受性。
d.差别感觉阈限。
参***：b
参考解析：刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。题干所述是绝对感觉阈限。
21.《水浒传》中记载，李逵在把他母亲接回梁山的途中，他母亲口渴，他去给他母亲找水，回来后发现母亲被老虎吃了，他于是怒杀老虎一家。他当时的情绪状态属于( )
a.激情。b.应激。
c.心境。d.悲伤。
参***：b
参考解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。
李逵在母亲被老虎吃掉后处于应激状态，集中全部精力杀死老虎一家。
22.多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是( )
a.智力水平的差异。
b.智力表现早晚的差异。
c.智力结构的差异。
d.智力类型的差异。
参***：c
参考解析：多元智力理论认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。
23.在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“砖”的多种用途。这主要是测量学生的( )
a.知识丰富性。
b.技能熟练性。
c.创造性思维。
d.思维敏捷性。
参***：d
参考解析：思维的敏捷性是指思维活动迅速正确，能当机立断。思维的敏捷性与轻率迥然不同，它不仅要求思维速度快，而且要求思维的正确性高。题干所述体现了思维敏捷性中的思维速度快。
24.关于中学生记忆发展的基本特点，下列表述不正确的是( )
a.以机械识记为主。
b.以有意识记为主。
c.以意义识记为主。
d.词的抽象记忆能力得到进一步发展。
参***：a
参考解析：中学生以理解记忆为主要记忆手段。机械记忆在10岁左右得到快速发展后，一直保持较高水平，直到高中阶段，才随着年龄的增长而有所下降。
理解记忆能力在整个高中阶段不断发展并占主导地位。
25.现代认知心理学把学习的过程看成是( )
a.顿悟的过程。
b.尝试—错误的过程。
c.观察—模仿的过程。
d.信息加工的过程。
参***：d
参考解析：现代认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。
26.下列哪一项能够决定教育的性质( )
a.生产力。
b.社会政治经济制度。
c.文化。d.人口因素。
参***：b
参考解析：略。
27.《学记》云：“建国君民，教学为先。”“化民为俗，其必由学。”这里蕴含的教育功能是( )
a.政治功能
b.经济功能
c.文化功能
d.人口功能。
参***：a
参考解析：“建国君民，教学为先”的意思是：建设国家，统治人民，首先要设学施教。
“化民为俗，其必由学”的意思是：君子想要教化百姓并形成良好的风俗，就一定要重视设学施教。这两者都体现了教育对社会政治稳定方面的重要作用，也即体现了教育的政治功能。
28.明确提出“科学知识最有价值”的教育家是( )
a.赫尔巴特。
b.斯宾塞。
c.夸美纽斯。
d.卢梭。参***：b
参考解析：斯宾塞在《教育论》中提出了“科学知识最有价值”的卓越见解，论述了科学知识的价值及其在学校教育中的重要性。
29.下列不属于国家设置的综合实践活动的是( )
a.研究性学习。
b.有意义的言语接受学习。
c.社区服务与社会实践。
d.信息技术教育。
参***：b
参考解析：综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
30.约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于( )
a.零次文献
b.一次文献
c.二次文献
d.三次文献。
参***：b
参考解析：一次文献包括专著、**、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，杜威的《民主主义与教育》即属于这类文献。
31.教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于( )
a.非形式化教育。
b.形式化教育。
c.制度化教育。
d.未来的教育。
2024年教师招聘考试公共基础知识复习 填空版
第一章教育与教育学 第一节教育的发展 狭义的教育是指以，为直接目标的社会活动，主要指，影响人的身心发展，学校教育 1 2 教育随着，的产生而产生，随着，的发展而发展。人类，社会 3 正规教育的主要标志是，近代以，为核心的教育制度，又称，以制度化教育为参照，之前的非正式 非正规教育都可归为，而之后的非...
2024年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷 共五套
一 单项选择题。1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是 a.正强化。b.负强化。c.消退。d.惩罚。2.德育过程的基本矛盾是 a.知与行的矛盾。b.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾。c.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾。d.学生的上进心与惰性之间的矛盾。...
2024年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷 一
一 单项选择题。1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是 a.正强化。b.负强化。c.消退。d.惩罚。2.德育过程的基本矛盾是 a.知与行的矛盾。b.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾。c.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾。d.学生的上进心与惰性之间的矛盾。...