永昌三中校园文化建设规划和实施方案。
一、内涵定位：
一）底蕴较丰富：创立于1958年，有50多年办学历史，服务范围涵盖朱王堡镇，是一所颇具规模的中学，为社会输送了上万名初高中毕业生，涌现了各条战线的劳动者以及一批党政领导、企业家，是一所颇具规模的完全中学，积淀了较深厚的文化底蕴较丰富。
二）办学特色：人文教育、艺术素养、科学精神。
三）办学理念：教学常规具体化、教育方式人性化、育人环境人文化、队伍建设专业化、校本教研常规化、教育管理规范化、课堂教学有效化。
四）发展方向：建设一流农村中学。
二、总体目标。
一）提升学校文化品位，展示学校教育成果。
二）促进学生的全面发展，促进教师不断成长。
三）激励师生，树立信心。
三、实施原则。
人文性：培养学校的人文精神。
实践性：符合学校及学生特点，师生共同参与，引导学生成才，形式喜闻乐见。
统筹性：全员参与，持之以恒，勤俭节约，持久开展。
四、实施思路。
一）设计校园标语、宣传栏、警示语。
1.增加将校内各处标语；食堂水房及厕所门上张贴节水、节电、卫生标语（必须彰显人文性，可由团委组织开展一次活动，向全校师生征集）；
2.在教学楼顶两侧（或中门厅雨檐顶）制作钛合金字（内容为校训）；
3.在教学楼悬挂励志标语（去年旧的喷绘还可利用）；
4.花园提示标牌，可由黄培龙老师组织美术生将旧的重新描一下；
5.教学楼名人名言、警示语、字画可适当增加一些，对破损的要更换或修补，绘画、摄影、书法作品需要张挂美术生及学校教师较成熟的作品（特别是学生的作品）。或者将逐年中考优秀学生、有突出成就的校友的**、成绩做成版面（不宜过大），悬挂在楼道里，以激励在校学生。
6.书写励志标语（用油漆书写，具有保持时间长的特。
点）；7.在教学楼大厅里增加一个电子大屏幕，以便公开学生。
成绩、表彰决定、评比结果、学校通知等；同时在门房门上装订“治安室”、“收发室”的牌子。
8.教学楼前门厅柱子上的对联需要每学期更新一次，内容要涵盖教育的最新主题、激励学生学习；
9.教学楼前广场专栏。大的四个开设：
教学与研究宣传栏（各教研组轮流负责）、思想政治宣传栏（由政教处）、团队活动栏（由团委、学生会负责）、学校活动栏（由办公室设计）。小的四个，正反面都可张贴：书香校园栏（两栏由语文组负责，进行国学教育宣传），校园信息栏（两栏由办公室负责，根据上级检查的需要，及时更新，机动处理）。
10.文化长廊。充分利用宣传栏进行宣传。
二）升旗、文体活动、社团活动、花圃、宿舍及教室、教研室。
1．升旗仪式。
1)要有规范的仪式（具体程序苏建礼已设计完善）；
2)国旗下学生讲话每周要确定不同主题（可由团委根据学校不同阶段特点确定演讲题目，语文组确定专人审稿，以改变以前空洞无物的特点）；
3)购置礼服，升旗时由旗手穿戴（三套均码号的军服即可，团委组织专人保管）；
4)校领导讲话每周也需确定主题，要细，要有针对性。
2．社团活动。
1）成立各学科兴趣小组、文学社，开展班刊、班报、手抄报展评，把学生吸引到正当的兴趣爱好之中，消化多余的时间，改变学生无事可干、无聊滋事的局面（各兴趣小组由各教研组组建，文学社由学生会组织，印刷可由学校一体机印刷。
2）精心组织好运动会、文艺汇演、书画展等几项大型活动。
3）加大礼校园内花圃的建设与管理力度。
4）教室、宿舍布置力求美观、简洁、大方，不易太花、太凌乱，提倡各办公室、教室养花。
3．教研室。
在各教研室、年级组室墙壁上制作信息栏，以便张贴学校及年级组计划、周工作安排，适当时机可由各教研组自行布置教研室（要突出学科特点），学校组织评比，同时加强教研室卫生检查。
4．其他。创办校刊、校园广播（赵燕负责，可录播，文稿建议学生撰写一些，宣传学生、校园新闻、心理辅导，可指定语文老师组稿，要有一些实实在在的东西）、学校主页（赵永刚负责，及时发布信息，审核上传文本，需要专门的网络管理员）。
五、管理。一)校委会组织有特长的教师负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。
二)校园文化建设以办公室、政教处、后勤处为主负责组织实施；
三)本着“少花钱，多办事”的原则，各项目要详细计划，进行经费预算，经校委会研究同意方可实施。
永昌县第三中学。
二○一二年九月六日。
校园文化建设规划
唐店小学。校园文化建设总体规划。唐店小学。校园文化建设总体规划。唐店小学是一所有学校校园文化根基雄厚，具有很强的办学优势。学校将继续秉承 以人为本 注重发展 关爱生命 的办学理念，坚持 做优初中 做强高中 形成特色 创建品牌 的办学目标，让文明成为习惯 化责任成为行动 为行动指南，不断创新管理机制，...
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校园文化建设是指以校园为阵地，以全体师生员工为主体，以学校的教育教学活动为 以促进学校健康 可持续发展为目的系统管理行为，它包括物质文化 精神文化和制度文化三方面的建设。丰富多彩的校园文化活动，不但为学生提供了展示才华的舞台，而且培养了学生的实践能力和集体荣誉感，还可以提高学生的综合素质。校园文化在...
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