校园文化建设

春风化雨，润物无声。

—萩芦中学校园文化建设汇报材料。

萩芦中学现有教职员工75人，学生433人，是一所农村寄宿制学校。几年来，在市、区教工委，教育局的正确领导和关心下，学校尝试文化管理，致力于先进的校园文化建设，取得阶段性的成效、现将工作情况汇报如下：一、认识。

经过几年的探索实践，学校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的基本框架。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设区域清楚、绿色植物因地制宜、名人佳作熏陶育人、师生和谐文明”的思路，既体现主旋律，又倡导多元化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面进步。

校园文化建设基本框架是：以“阳光体育节”、“读书文化节”为主线、融合各个纪念日、节日开展以崇尚品德、强身健体、尊重差异、全面发展的学校特色文化建设。二、做法。

为实现“校园文化建设”上新的台阶，学校领导高度重视，成立了以校长为组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。结合学校实际，制订了《萩芦中学中长期发展规划》，出台了《莆田萩芦中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后召开行政干部会议、全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

（一）、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的育人功能。

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有60多万元，如今200m环形塑胶跑道已建成并投入使用，校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，在校门口设置“正德明理”校训，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界、放眼未来，做一名具有高尚品德的人。

另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、宿。

舍、校道每天两小扫、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生食堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

二）、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室器材、设备，完成了校园路灯亮化工程、学校多**教室、电子备课室、篮球场、排球场的新建和改造工程，提高了场所的文化层次、优化了文化环境。学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

三）、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。一是通过分布在大榕树下的宣传橱窗展示“阳光少年”的风采，在教学楼贴上师生创作的人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过养成教育专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。（四）、着力构建和谐的师生关系。

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和与教师谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的成效。

五）、利用班级宣传栏，建设班级文化。

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级**氛围。我校班级文化建设，由学校政教处确定一个主题，做到每月有主题，进行“文明班级”评比，周公示、月表彰。（六）、以校园文化活动促进精神文化建设。

学校坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与区法院、萩芦镇公安派出所、司法办等共建活动，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

七）、加强师生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，开展为“**灾区献爱心捐款活动”，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

开展感恩教育报告会，家长、学生、教师进行良好的现场互动，深层次的沟通，取得了理解，取得明显成效。

八）、用先进文化覆盖整个校园。

我校充分利用校广播、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

九）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。

文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生棋类队、合唱团及美术兴趣小组，组织元旦联欢会。我校每年举办阳光体育节和和读书文化节更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

十）、不断加强制度文化建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文。

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