体育课教案。
教学后记：三四年级学生已经上过几年的体育课了，对于一些体育常识性的东西都比较清楚，所以上课的气氛比较活跃，学生的积极主动性也比较高。对于游戏的娱乐性他们更是深有体会，所以在上课时，同学们都要求在以后的课堂中多一些游戏的内容。
本堂课达到了引导学生的目的，不足的地方就是没有把握好给学生民主的尺度。希望下步注意松紧有度。
体育课教案。
教学后记：队列队形的教学内容，整体来说比较单调和枯燥，但它是体育课最基本的组织形式，同时也是培养学生遵守纪律，养成服从命令的有效手段。在教学中，采用小组比赛的教学方式激励学生的学习兴趣，培养学生的集体荣誉感。
存在不足就是个别同学受不了约束，影响课堂的教学。
体育课教案。
教学后记：本堂课采用老师示范的教学方式，所以学生的学习主动性没有发挥出来，但徒手操必须采用统一教学的模式，这样才能规范他们的动作。
第1课保护鼻子。
教学目标：1.引导学生了解鼻子，初步认识鼻子的作用。2.提倡科学用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法。
教学重点：教给学生保护鼻子的方法，是学生了解保护鼻子的注意事项。
教学难点；促进学生养成科学用鼻、爱护鼻子的良好习惯。
课前准备：一幅鼻腔及口腔挂图、一小瓶醋、一小瓶酒精。
教学程序：一、 导入新课：
1. 认识鼻子。
在黑板上简笔画出鼻子的外观，让同学们说出它的位置。
2．揭示讲授内容。
今天我们就来了解一下鼻子的作用，并学习保护鼻子的方法。
二学习新课：
1、引导学生认识鼻子的外部构造，体会作用。
2、指导学生认识鼻子及鼻毛的作用。
a提问：人和许多的动物都有鼻子，你们知道人为什么要长鼻子吗？
b让学生回答并积极的讨论。
c教师总结鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。
d有的同学在观察鼻孔是发现：鼻孔里鼻毛，你们知道鼻毛有什么作用吗？
鼻毛是重要的呼吸器官，鼻毛可以过滤空气中灰尘，所以，用鼻呼吸要比用口腔呼吸科学，卫生。
e鼻子还有哪些作用？假如这里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴尝的情况下，怎样区分？
f请同学们总结鼻子和鼻毛是作用。
三、介绍怎样保护鼻子。
鼻子是我们重要的呼吸器官和嗅觉器官，人人离不开它。如果它生了病。就会影响呼吸与嗅觉，我们必须好好保护它。
大家以前一定听说过保护鼻子的方法，结合刚才学习的内容，你们知道应怎样保护鼻子吗？
学生进行讨论，教师针对不足的地方给予补充。
四、布置作业：
1、 为什么要保护鼻子？
2、 鼻毛有什么作用？
板书设计：1．保护鼻子。
作用保护。呼吸鼻毛过滤灰尘适时增减衣服。
嗅觉嗅气味单独的使用洗脸用具。
不挖鼻孔，不往鼻孔里塞东西。
体育课教案。
教学后记：通过上堂课的教学，我发现有一小部分学生会做本套操，在本课的课堂设计中，我采用分小组的模式，每个小组安排一个会做的在前面教。最后统一纠正动作。
预防沙眼。教学目标：1.了解什么是沙眼、沙眼的症状、致病原因、、传染途径和预防方法。
2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。
教学重点难点：沙眼的产生原因，症状以及预防沙眼的方法措施。
教学过程：一、导入新课：
询问学生眼睛的作用？老师总结，我们的眼睛除了用来看东西，还可以用来说话、交流感情，眼睛是心灵的窗口。通过学生的回答，老师引导学生，使学生知道眼睛是多么的重要，一旦我们的眼睛不再能够看到东西，这时是多么的痛苦。
二、学习新课：
1.询问学生谁知道沙眼是什么？
沙眼：是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，眼睛好象进了沙子一样。
2.得了沙眼的症状：
好象眼睛里进了什么东西，眼球总是磨得慌，又痛又痒，还会不停地流眼泪，见到太阳光就发胀，怕睁开眼睛，早晨起来眼屎很多，眼批被模糊的几乎睁不开。
3.沙眼的传播途径；
是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，是由于接触了不洁的手、手帕、毛巾、脸盆等而感染的。
4.沙眼的预防方法：
1 自己的毛巾常洗常晒。
2 不用不干净的手揉自己的眼睛。
3 不与他人合用毛巾、脸盆、洗脸水。
三、巩固新知：
1. 老师布置今天智力大比拼活动的任务，讲解比拼时的方法和要求，组织学生快速复习所学内容。
2. 通过到讲台当小老师的方式，组织学生到讲台发言，比比看，谁讲的最清楚，流利，准确。
3.老师针对学生的回答情况，对学生及时进行评价和对学生掌握不理想的地方，合理讲解，强调。
板书设计：一、 沙眼。
二、 沙眼的症状。
三、 沙眼的传播途径。
四、 沙眼的预防方法。
五、 智力大比拼。
课后小结：学生能够结合实际，较好掌握沙眼，知道有关沙眼的一些知识，并能够下决心，在平时生活中，做到保持自己良好的生活卫生习惯。
体育课教案。
体育教案 小学3年级立定跳远教案
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