2023年中考英语试卷分析。
2023年中考英语试卷无论是在内容设计上，还是在难易程度上，都是一份好的试卷。它的最大特点是在词汇上有所突破，即整个试卷的词汇量和较难词汇较之往年有所增加。下面从三个方面分析一下这份试卷，供同学们在复习时参考。
一、试题特点。
1.层次清楚，考查内容分布合理。
试题基本达到了“中考说明”的要求，表现在知识和能力的比例、易中难题的比例等。除用题型区分难度外，每个大题中也有一定的层次，适合不同层次的学生，有一定的区分度。
2.贴近学生生活、学习实际。
除了听力中的话题外，试卷中很多内容都与学生的生活、学习实际密切相关。“完形填空”是作者讲述了自己和自己所帮助的人之间的故事；阅读的b篇，是关于科学探索的；写作是关于如何助人的，等等。这些内容，使学生感到亲切，容易产生兴趣。
3.注重能力的考查。
注重运用知识能力的考查，是这份试题的主要特点，大约占了整个试题的三分之二。在能力试题中，还出现了听写结合和读写结合的内容，从而凸显了能力考查的重要性。
4.考查面广。
试卷概括了初中三年所学内容，包括词汇、语法、句子等。除了基础知识和基本技能外，还考查了运用知识完成较难任务的内容，例如完形填空、阅读c篇和写作等。
二、试卷结构。
2023年英语中考试卷由两卷组成，即第一卷和第二卷。第一卷为选择题部分，题型有“听力”、“单项填空”、“完形填空”和“阅读理解”；第二卷为非选择题部分，题型有“听对话，记录关键信息”、“选词填空”、“完成句子”、“阅读与表达”和“书面表达”。
试卷中，既重视对知识的考查，更重视对运用知识的能力的考查，因此，能力题所占比例很大。知识题内容包括：单项选择、选词填空、完成句子。
能力题内容包括：听力、完形填空、阅读理解、阅读与表达、书面表达。
知识题与能力题的赋分比例约35：85；易、中、难题的比例约6：2：2。三、考查内容(一）听力。
听力题共有三道大题，分别为：听对话选图、听对话和独白，选择正确答案、听对话，记录关键信息。试题的排列顺序基本上是由易到难，即由听较短对话，到听较长对话，最后到听文段。
听对话选图”在试卷中属容易题，无论是对话内容还是答题方式，都很简单。在听的时候抓住对话中的关键词，就可保证正确无误。
听对话和独白，选择正确答案”是我们平时练习时经常遇到的题型。在这个大题中，同学们要听到两段长对话和一段独白，分别完成2~3个小题。第一段对话是关于“购物”的。
内容；第二段是关于我们经常遇到的“麻烦事”。这两段对话相对长一些，一段是十句话，一段是十六句话。虽然要听的句子多了，句子长了，但都是我们的学习和生活相关，因此，听起来会感到亲切。
第三段是一篇209个词的独白，文段较长，内容生疏，有些词语听到后立刻做出反应是很困难的，例如：guide(book),firstcoupleofweeks,onyourown,collectionofbooks,communicating with, it’ll be up to you…但作为难题出现，还是很合适的。
这个大题中共有8到小题，从排列顺序上看，是从易到难。从所设的问题上看，可以分为三个层次小题为一个层次，答案可以从文中直接听到，因此选择答题容易些；第小题为一个层次，答案不是直接的，要通过听后进行简单的推敲和分析来得出答案；第14小题“how many places are included in the tour?”是难题，需要在对整个听的材料理解之后，进行归纳总结，再得出结论。
因此答题困难很大。
听力的第三道大题（第二卷的第一道大题）是根据“tom办理借书证”而展开的对话。对话内容不是很难，可以说这道大题是听力考查中的容易题。但内容较长，有20句，因此从心理上，会感到有些难。
此大题是“听”和“写”结合的题，要求边听边记录相关信息。“写”的内容非常容易，分别是1. may 102.
tom white3. six, one4. five, west。
所写的八个词中，有四个是十以内的数词。答题时容易出现的错误一是字母大小写错误，二是west的拼写错误。因为这个词不太长用，部分同学对它比较陌生。
从整个听力材料和所设选项上看，梯度还是很明显的，有较强的区分度。再有，“听力题”涉及的内容较广，要想答好听力题，必须要加强平时的训练，真正提高听的能力。
二）知识。知识考查涵盖了初中阶段所学的所有语法内容。1.选择填空。
选择填空”题与往年所考的内容基本相同。在18个小题中考了：人称代词1个；介词1个；be动词1个；连词1个；情态动词1个；不定代词1个；疑问词1个；比较等级1个；动词不定式1个；语境2个；动词时态2个（一般过去时和现在完成时）；词组1个；复合句2个（状语从句的时态和宾语从句的语序）；被动语态1个；口语1个。
这道大题以对话形式出现的有8个；以上下文出现的有5个；以单句形式出现的有5个。
所考查的内容，虽然有一定层次，但基本上都是基础的、典型的知识内容，没有偏题怪题，同学们做起来会感到容易。
2.选词填空。
这是一个以对话形式出现的选词填空题，这个大题共有7个空，要求“用所给词的适当形式填空”。就是说，在选词填空时，要根据句子，考虑词形的变化。这道大题的主要考的是文段理解和句子结构。
这就要求同学们在先读懂所给英文内容的基础上，再从语法的角度上，选择合适的词语填空。在选择词语时，还要考虑词类，即是形容词、名词、动词，还是其他什么词类，因为这与句子有直接关系。特别要注意的是所填词是否需要“变化”。
此大题需要变化的只有一处，就是第11小题farmer→farmers；第10小题like不需要变。
化，因为是在疑问句中，要用原型。如果是个肯定句，就要变成likes了。
这个大题应属容易题，不论是文段内容，还是所给词，都十分简单。3.完成句子。
完成句子”主要考查的是教材**现的句型的用法。要根据所给中文意思，确定用什么句型来表达。所给的英文句子是不完整的，因此填充哪些词语也是十分重要的，既不可以多写，也不可以少写。
这个大题共有5个小题小题要求你写出基本句型或稍加点内容就可以了。因此，这4道小题是容易题。答案是：
12. you’d better13. why not14.
what’s wrong with15. too busy to。第16小题是难题，一个句子中考查的句型有三个，即：
it is +形容词+ to do；make sb do和stop sb to do。要求你写出的正确答案是：it is necessary to make them stop to h**ea rest。
四）完形填空。
完形填空”是一篇记叙文。在12组选项中，有关动词的，共有5组，基本上考的是动词的“搭配使用”或是“动词用法”。其它是名词3组；疑问词1组；副词1组；形容词1组；介词1组。
动词所占比重较大，是近几年完形填空题的特点。
在所设的12个小题中，有2个是较难题，即37和44小题；有4个中等题，即和45小题；其他6个是较易题。
这篇完形填空但所设的选项中长词、大词较多，例如：instruction, explanation, encourage等；另外，有些词加了后缀，例如：excitement, enjoyment, agreement, achievement等，这些词由于在教材中复现率较低，还牵扯到构词法的问题，因此会增加理解文段的难度。
再有，完形填空是个整体，虽然从选项设计上有易、中、难之分，有时一个空搞不懂，即使后面的空是容易的，也选择不出来。
在所设的选项中，基本上都是在理解文段意思的基础上，根据上下文进行选择，也就是说，如果看文中的单句，选哪个都可以。如果根据上下文，只有一个是正确的。例如第34小题：
however, gilbert’s mom knew that his dad wasn’t good at ****** things and decided that shewould read the __34__ and let gilbert do the work.
选项是：a. instructionsb. passagec. messaged. explanations
动词read可以和四个选项中任何一个连用，但如果能够真正读懂“…she would read the__34__ and let gilbert do the work”这句话，就是一个人念……，另一个人制作，就会很容易选择答案a，因为只有instruction（说明书）最合适。
五）阅读理解和阅读与表达。
阅读”是中考试卷中的重头戏，阅读量大，小题赋分高，总共32分，占总分的四分之一。
阅读理解”共有三篇材料，分别是应用文、记叙文和说明文，按从易到难排列。所设问题考查了以下几项阅读技能：
1.事实和细节。
考查事实和细节的分别是和50四个小题。这四个小题的答案，可以通过阅读，从文段中找出。
2.推断。所谓“推断”，就是答案不能从文中直接找到，需要根据文段情节或上下文的意思，推断出结果。
有时可能是对细节的推断，有时可能是对整个文段的推断。第和53小题，考查的就是这方面的阅读技能。
3.得出结论和主旨大意。
这类题在阅读中属难题，一般考查对整篇文章的理解。所设的选项往往很长、各选项的意思接近，很容易误判。第和55小题，考查的就是这方面的内容。
阅读与表达”也属阅读范畴，考查的阅读技能与阅读理解相同，只是答题的方式不同。在所设的5个问题中，第和20小题比较容易，答案可以直接从文中找到。第19小题要难一些，需要推敲一下，才能得出答案。
第21小题是难题，它的答案不能从文中直接找出，需要我们在读懂文段的基础上，进行归纳整理，并用自己的话表达出来，有时要写出很长的句子才能表达完整。
在回答问题时，要考虑书写问题。一些同学很容易忽视标点符号和字母大、小写，造成不必要的扣分。
五)写作。本试卷中的写作题目是“learn from the hero”要求同学们根据汶川**中小英雄林浩舍己救人的事迹来展开写的。要求写出三点内容：
1.林浩同学的事迹简介；2.你对这件事的感受；3.
你要向他学习什么。
从所提供的信息看，第一点比较好写，因为在中文提示中已经给出来：汶川**发生后，9岁学生林好救了两名同学，然后步行7小时到达安全地点。第二点和第三点，写起来较难。
需要同学们根据自己体会去写，写出的内容应该是真实的。
在写之前，首先脑子里要有个基本构思，然后要考虑到英文的表达，你是否写得出来，表达是否正确。如果想好的句子不会表达，就要根据所要表达的句子的意思，换个说法。这篇作文，给了同学们充分的思维空间，同学们写出的作文结果可能各异，但只要抓住“点”来写就可以了。
近几年的中考英语试卷，虽然在题型和内容上有些调整和变化，但总的趋势是稳定的。
希望同学们要充分了解考试内容和考查方式，做到心中有数，从而制定出自己的应对策略。
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