五年班上学期期末试卷分析。
一、试卷评价。
期末试卷类型有填空、计算、判断、选择、求阴影面积和解决问题。总分：110分。
计算、判断、选择是考察学生的基础知识和基本技能的题，求图形的面积、小数乘除法的应用、简易方程、植树问题和分段计费问题是本试卷考查的重点，占76分。试卷重视考查学生掌握数学计算能力、空间观念，以及应用意识与推理能力等情况，采用**结合等形式进行考查。既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程。
题量适中，难易适中。二、成绩统计及分析1、一分三率统计：
班级平均分：79.8分，优秀率：45.50%，及格率：90%，差生率：0%。2、分数段统计：
最高分：114分，最低分34分。110-100 28人，99-90 21人，89-80 24人，79-70 12人，69-60 12人，60分以下2人。
3、答题情况。
填空题总体上做得都不错，偶尔有几个别学生计算错误。判断题，本部分着重测查学生的实践能力和学生对知识的理解。主要问题在第小题。
第3小题，等式不一定是方程，方程一定是等式，这道题应该是正确的，部分孩子没有理解方程和等式的含义；第5小题，有限小数不是循环小数，无限小数是循环小数。这道题应该是错误的，很多学生认为是正确的，说明学生对这三个概念的理解不清楚。第4小题，一个长方形木框，拉成一个平行四边形，它的周长不变。
这道题应该是正确的。选择题，通过测试发现，学生的正确率较高。主要错误在第4小题，阴影部分的面积（平行四边形面积大）。
计算，笔算是本张试卷的大块，本次试卷上计算题的计算过程比较烦琐，但是大部分学生正确率高，个别学生因为粗心，错误有点多。小数乘除法，递等式计算，解方程，都有个别学生是错误的。看来五年级的数学教师应该强化训练。
计算面积，梯形的面积计算与组合图形的面积计算，个别学生还是错误连连，还有许多孩子梯形的面积和三角形的面积忘记除以2，说明学生学习面积公式时对公式的理解还是很不到位的，我想这一定是数学的教学还存在一定的问题。解决问题，共6小题。第题学生正解率还是比较高的，学生掌握得不错。
第4题错的很多，学生对植树问题掌握得不大好，从这道题目我们能很清晰地发现孩子对解决问题的解题思路理解是非常不到位的；第5题，方法很多，结论不完整，很多孩子一看到乙车落后甲车就想到书上的题，结果有的同学就求反了，学生的分析能力有待提高；第6题，分段计费问题，有些同学分析的不够清楚，只写了一步计算的很多，应该要计算完整。三、存在问题。
通过学生的考试分数，我觉得学生的乘除法的计算及简便运算等基础的问题还很大，。从平均分上看，随言说与平行班的差变小了，但是差距应然很大。
从一分三率可以看出差距有所减少。从分数段可以看出80分以下的学生明显较多。从卷面上看，认真程度不如平行班级。四、改进措施。
针对本次评卷存在的问题，反思我的教学，加强以下几个方面工作：1、加强基础训练质量。
2．让学生亲历操作过程，提高动手实践能力，提高教学3、重视养成教育，培养良好学习习惯。
加强对学生进行养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。在平时教学中，应结合具体的数学问题，引导学生认真观察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。
教师应加强练习设计研究，一方面要精选、精编灵活多样的有针对性、发展性、综合性的练习，有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和学习习惯，提高学生自我认识和自我完善的能力。
六 12 班期末试卷分析
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五年级数学班期末试卷
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五年级期末试卷分析
二 阅读。1 课内阅读。此短文是节选自课文 威尼斯的小艇 中的，主要考查学生的阅读课文内短文的能力。其中第4题找出文中的中心词和用词语概括，有学生填不上或填错。2 课外阅读。此次检测中课文阅读设计了一篇课外短文，考查了学生的课外短文的阅读情况，比课内短文的能力有所加强，涉及的题型灵活，学生答卷表现不...