(2012-01-04 21:32:50)1．中小学“轻负担、高质量”课堂教学。
2．中小学学科教学实施建议。
3．中小学学生发展性评价。
4．中小学学科作业改革。
5．改进中小学教学常规。
6．小班化教育与教学。
7．义务教育质量检测与评估。
8．普通高中多样化课程建设。
9．中小学生综合素质评价及运用。
10．教师课程意识及课程实施能力。
11．教师学科教学能力的培养与评价。
12．学科内容与教材处理。
13．地方课程、校本课程建设。
14．普通高中新课程选修课教学策略。
15．新课程新教材疑难问题解决。
16．学科课堂教学模式多样化。
17．导学方式与策略。
18．教研活动改进与创新。
19．网络教研实践模式。
20. 高效教学管理。
21. 教师研训资源建设。
22. 幼儿教育。
1）幼儿园保教管理策略与保教活动规范。
2）幼儿园的课程管理与实施。
3）幼儿园“园本教研”
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5.2003年杭州市 下列各图中，能够测出大气压值的实验图是c 6.2003年杭州市 人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力？a.人的重力与电梯对人的支持力 b.人对电梯的压力与电梯对人的支持力。c.电梯的重力与电梯对人的支持力 d.电梯的重力与电梯对地球的吸引力。10.2003年杭...
2024年杭州市中考语文
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