法制教育三年级

一、学情分析

通过两年的学习，学生对法律有了一定的认识，但停留在表面，不够深入，不能从深处分析问题。不了解自己的权利，自我保护能力不强，对于一些事情没有清晰的认识，尚未形成正确的世界观、人生观、价值观，在大是大非面前没有准确的判断能力，法律认识不全面。

二、教材分析。

本册书分为五个部分，1.学习《公民的基本权利和义务》(4课时) 2.珍惜受教育的权利(2课时) 3.

认识犯罪 (3课时)4.远离不良行为(4课时) 5.遵守交通法规(3课时)第一课为本册书的难点，对于抽象的概念学生理解起来不容易，教师要生动讲解，多举例子。

其他课与学生的生活息息相关，要多让学生参与，提高学生的学习兴趣。

三、学期教学目标：

1、通过法制教育课学习，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

2、法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

四、教学重难点：

1、公民、国籍的概念和意义，法律面前人人平等。

2、增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

五、教具与学具

多**课件。

六、教学措施。

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

七、教学进度表。