三年级《认识小数》评课稿。
三年级《认识小数》评课稿。
1、本节课作为小数的起始课，小数的初步认识，其教学要求应当注意把握三点：一是不要求离开现实背景和具体的量，抽象地讨论小数；二是小数的认、读、写，限于小数部分不超过两位的小数，小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是一二年级的学生，也经常会接触到一些小数。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近学生生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义，可以说，本单元的每一个知识点，都充满了生活的气息。
2、以元、角、分等常用计量单位的知识为学习小数的形象支撑。为了适应三年级学生的年龄特征，使学生易于接受，本单元的小数都结合元、角、分或常用的长度、重量、单位出现，以便于学生联系实际，初步认识小数的含义，大小比较和加减法。
3、本节课总的来说还是比较顺畅的，并且能利用导学单让学生能够独立思考，完成本节课。该节课基于以上的分析，本节课应该结合具体的量，让学生说一说小数点右边数字表示的现实意义。建议可以在这一块加以改进。
另外本节课该教师的练习选择超出本节课范围，练习的选择要考虑周全。此外，本节课应该给学生时间读小数，顾及到每一个学生，可以同桌互读或指名轮流读。这样学生最后小数的错误读法才不会出现。
除此，小组的位置安排要根据实际情况。
三年级《小数的初步认识》评课
1 在情景引入部分。教师引入注重贴近学生的生活实际，以艺术节的排练为主线，容易引起学生的共鸣。但在处理时注意一下细节会达到更好的效果，如采用实物的衣服或实物的气球等更能引起学生的兴趣，有助于调动课堂的积极性。教师注意渗透复习旧知识，如在出示不同商品 时还加入了图形表示分数的意义。学生对分数的掌握较弱...
三年级评课稿
三年级用乘法验算除法评课稿。上良中心小学张宏喜。本节课学习的是除法的验算，除法的验算是在学习了两位数除以一位数的除法计算的基础上学习的。不仅要让学生经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法，而且通过情景的创设及解决问题的过程理解验算的方法和意义，培养学生养成良好的验算意识和习惯。对于学生的验算...
三年级小数的初步认识
复述回顾 以二人小组复述回顾下列内容 1 填空 1米 厘米 1米 分米。1元 角 1元 分。2 读出下面各数。3 请你说出下面物品的价钱。0.90元 1.20元 0.08元。设问导读 仔细阅读课本88 89页内容，回答下面的问题。1 什么是小数？什么是小数点？举例说明。2 小数如何读？试着读出下面各...