boo6odule10unit1新授导案。
小组评价：年级：三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价：__
第一标：设置目标。
【课堂目标】（2in）
1．readandspellthewords:worried,find,floor,first,second,reeber,other’sday.
【使用说明】
第二标：达成目标。
【tasone】（15in）
yesterday,parent,spea,with,english,pe,chinese,art,try
3.带着问题，整体感知文本。
tas1：wereyouinbeijingyesterday?
4.学习文本。
【tastwo】（10in）
1.1.带着问题，整体感知文本。
q1:whocan’tifind?
q2:wasdaingonthefirstfloor?
q3:wherewasdaing?
【tasthree】（8in）
readthetexttogether.
readthetextinroles.
readthetextonebyone
wereyou…
wasdaing…
复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。
学生初步感知一般过去时态的一般疑问句形式。
对子、小组讨论完成，学习wereyou…。对子互读相查，检查b1。
小组讨论完成，学生进一步学习一般过去时态一般疑问句形式。
小组组间评比，从语音、语调、语句的正确性、流畅度，表情、动作各方面来点评。
对子之间相互练习。
小组内合作完成。
第三标：反馈目标(5in)
【巩固】（4in）
一、写出下列单词，课后背过。
层___发现，找到___第二___担忧的，焦虑的___
第一___母亲节___
二、翻译下列词组，并在课文中用===标出，读熟。
finddaingonthefirstfloor
onthesecondfloor___gotothesecondfloor
【反思升华】（1in）
考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。
补记：boo6odule10unit1复习导案。
小组评价：年级：三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价：__
第一标：设置目标。
【课堂目标】（2in）
【使用说明】
第二标：达成目标。
【tasone】（5in）
worried,find,floor,first,second,reeber,other’sday
【tastwo】（15in）
q1:whocan’tifind?
q2:wasdaingonthefirstfloor?
q3:wherewasdaing?
【tasthree】（1in）
thenreadbytheselves.
复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。
甲乙分角色表演第一部分。
由问题复习课文，加深对课文的理解。
模仿跟读课文，注意语音语调，小组合作，熟读背诵课文，表演课文。
学生进一步理解一般过去时态与一般现在时态的区别，并注意一般过去时态一般疑问句型。
对子互练句型，排除难点。小组内合作完成。
第三标：反馈目标(5in)
【巩固】（4in）
一、英汉互译。
第二___worried___层___发现，找到___
二、翻译下列词组。
other’sday
三．看图，练习句型。
thedogwas…
thecatis…
【反思升华】（1in）
考查课文重点单词和短语的掌握。互批互改，赋分签名。
对子互练句型，排除难点。
小组内合作完成。
补记：boo6odule10unit2新授导案。
小组评价：年级：三年级学科：英语编制人组长：签发：老师评价：__
第一标：设置目标。
【课堂目标】（2in）
【使用说明】
第二标：达成目标。
【tasone】（15in）
worried,find,floor,first,second,reeber,other’sday.
3.带着问题，整体感知文本。
tas1：whereisyfish?
4.学习文本。
【tastwo】（10in）
1.1.带着问题，整体感知文本。
q1:wherearethevegetables?
q2:whereisthefruit?
q3:whereistheil?
【tasthree】（8in）
readthetexttogether.
readthetextinroles.
readthetextonebyone
复习上节课所学重点单词和短语。要求会读并理解，一分钟，对子互查，小组汇总难点，排除障碍。
对子、小组讨论完成，学习it做主语下一般过去时态的用法。
小组合作，感知文本。
进一步学习it做主语下一般过去时态的用法。
三年级英语M1 M5单词 句子专项练习
1.看汉语写英语。米饭面条肉刀和叉容易的难的薯条。食物汉堡包停止正在工作水 烧水可爱的湖。面包鸭子龙舟调皮的喂花跳。快的远的慢的第一游泳唱歌踢足球。跳远跳舞飞哭爬救命 帮助树袋熊。飞机走路喝的商店出去走开生病谢谢。冰激凌看小的图书馆现在全部对不起担心。划进来吃看电视画画风筝蛋糕跑。2.请用正确的格式...
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