年级学习内容。
学习目标。学习重难。
点学习准备学习时数。
三年级学科信息技术三年级组一主备人执教人。
15、看谁算得快。
1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。2、掌握开关机的正确方法。
3、掌握鼠标单击和滑动基本操作。3、对window桌面有初步的感性认识。4、意识到正确开关机的重要性。
5、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯。计算机的正确开关机的操作顺序及鼠标单击操作。
多**。一课时。
资源**导学案。
自备。一、导入。
师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。
今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。二、计算机的组成（一）示范讲解。
师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成。（以多**课件和实际设备辅助讲解）（二）游戏。
师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个**车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！
以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识；如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。
）三、开机操作。
师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。
怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）
师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）
第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）（学生操作）
师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？（引导学生关注windows 2000 professional的用户登录界面）师：
这是计算机想认识你的第一步。
引导学生输入用户名和密码，并敲入键盘上的回车键。）（教师引导学生总结开机步骤）四、鼠标滑动和单击操作。
师（边讲解边演示）：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢？
师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。
任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。
鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。
请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？（学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式）
师（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。
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