课题第十四课（第十五课）节日的天空课时备课时间教学目标。
认知技能。6月16
上课时间。16月18
1、学习金山画王里绘图工具的使用方法2、加入文字的方法。
情感、态培养学生的创新能力和创新精神。度价值观。
教材分这节课结合上几节课的内容把自己添加图形后，加上文析（重字和自己画的画。
点、难重难点：绘图工具的使用。点）
学生分析。学生对于掌握这个软件并不难，这个软件的工具非常形象，所在我在第十二课内加入了第十五课的内容，第十四课内加入了第十五课的其余的内容。
通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完。
成。教学方法（教学设想）
第1页。过程与方法。
一、导引目标与内容。
设计意图时间分配。
5分。10分。
15分5分5分。
激情导入。六一”儿童节虽然过去了，但我们还依稀记得那天愉快的事情，这节课，我们就把我们美好的“六一”画下来，加上祝福的话送。
给你的好朋友。
任务驱动。二、提供信息、点拨指导。
1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。
学生上机操作，2、喷枪工具的使用。
易于掌握。3、油漆桶工具的使用。
4、文字工具的使用。
知识的延深。
5、几何画板工具的使用。
三、学生研究性体验学生画出“六一”的画面后，加上祝福的话语。四、巩固与创新性应用让我们来说一说“画图程序”与“金山画王”的不同。总结本课。
一、小结。这节课，我们基本上把所学的工具来画自己想画的画，下节课我们接着来画。
板书设计：第十四课节日的天空1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。
2、喷枪工具的使用。3、油漆桶工具的使用。4、文字工具的使用。5、几何画板工具的使用。
教学反思：学生对于其工具的使用并不明确，但学生在实践的过程中较为明。
确它的效果，这里需要老师给予适当的点拨，让学生在画的过程中，能够适当的使用其效果。
第2页。
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