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节余多少钱。
学生姓名。内容课时。
班级。三（）日期。
节余多少钱导学者第一课时。
课型。新授。
学法。自学+展示+检测。
学习目标重点难点。
1.探索加减混合算式的计算方法，并能正确计算。2.会正确分析数量关系，选择合适的方法解答。加减混合算式的计算。
分析数量关系，选择合适的方法解答。
学习过程。学法指导学生通过独学、对学小展示完成任务。
学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。
我会学我**我展示。复习导入】
**展示】亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？
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我**我展示。
我达标。九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？说一说你是怎样想的。
达标训练】1.说一说，再列式计算。
淘气两次跳绳，⑵笑笑踢毽子，一共跳了多少个？两次一共踢了多少个？
学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示解决，教师适当点拨。
独立完成后小组内交流，教师抽查。
畅谈收获】这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得这节课哪个组表现得最棒？
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三年级数学上册第四单元导学案
三 达标检测 1.教材p51 做一做 2.试一试自己的能力，用竖式计算下面各题。课题 有余数的除法 第二课时 学习内容 教材p52例和 做一做 p53第 题。学习目标 改变被除数的数量，学生自行发现余数和除数的关系。感受有余数除法之间的关系。学习重 难点 理解被除数 除数 商 余数之间的关系。学习过...
三年级数学上册《周长是多少》教材解析
周长是多少 教材解析。组织 拼一拼 的活动前，要让每个学生都准备6个边长1厘米的正方形硬质片。然后出示教材给出的这个几个图形，告诉学生 它们都是用6个边长1厘米的正方形的。同时，提出要求 你能分别算 数 出这几个图形的周长吗？由此，进一步要求 你能用6个边长1厘米的正方形再拼出一些不同的图形吗？拼成...
2019三年级数学上册第七单元导学案 青岛版
目标引导案。设计老师马春红审核人王月梅执教老师执教时间型新授序号学习内容时分秒的认识信息1 学习目标1 在具体情境中，通过直观认识 动手操作和合作交流，进一步认识钟面及时间单位 时 分 知道1时 60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。2 在自主 交流合作的活动中，经历和体验时间单...