9 我的小学我的班。
1教学目标。
知识与技能：
1.能够使用“易企秀”软件添加**、背景、**等。
2.能够综合运用已有的信息技术能力，处理**、文字等。
3.让学生体验新技术——微信分享功能的便捷。
过程与方法：
在制作班级纪念册的过程中，培养学生的规划、探索、合作、创新等能力。
情感与价值：
通过本课的学习，增强学生间的友谊和师生情感；培养学生团结协作、相互交流的习惯和不断创新的精神。
2学情分析。
本节课教学对象是小学六年级学生。通过前面的学习，学生已经掌握了“写字板、word”等常用的文字处理软件，“金山画王、光影魔术手、photoshop”等常用的**处理软件，“ flash”等常用的动画软件，网络搜索，博客开发等学习、生活中常用的信息技术技能。
通过小学六年的学习，学生之间、师生之间，乃至和朝夕共处的校园已建立了不可割舍的深厚情谊。即将面临小学毕业，各种情感交织在一起，学生有很多想表达的内容。因而本课以“我的小学我的班”为主题，让学生选择适合的“表达工具”(软件)或自己擅长的“表达工具”(软件),进行创作表达，抒发自己内心深处的丰富情感，学生定会有着浓厚的学习兴趣。
3重点难点。
教学重点：能使用易企秀的**、**等功能制作相册。
教学难点：**配合，制作相册。
3教学过程。
3.1第二学时。
3.1.1教学活动。
活动1【导入】引入课题。
同学们，你们就要告别小学生活，告别亲爱的老师和同学，开始初中生活。回想小学六年的“成长故事”,翻翻“班级相册”,叙叙“同学友情”……让我们以“我的小学我的班”为主题，运用信息技术制作一份珍贵的毕业纪念册吧！
活动2【活动】添加空白页面。
上节课，同学们已经在易企秀官方**上申请了账号，今天我们就使用这个软件来制作毕业纪念册！
1.打开易企秀网页界面。
2.添加空白页。
活动3【练习】学生自主练习。
学生练习添加空白页面。学生互助，优生帮助后进生。
活动4【讲授】解决问题：添加**评论。
教师根据学生出现的问题，统一讲解：添加**。
活动5【活动】教师小结。
教师板书步骤，理清自主练习的步骤。
活动6【活动】学生练习：添加动画效果评论。
学生练习：添加**，为**添加动画效果。
活动7【练习】添加背景**。
教师引导学生自主探索添加背景**。
活动8【活动】发布作品，微信扫描分享评论。
学生完成作品，教师指导学生用手机扫描***，发布微信。
活动9【活动】学生展示微信作品。
选择1-2名学生为全班展示微信分享作品。
活动10【活动】教师总结。
教师对照板书，总结易企秀制作班级相册的步骤。
活动5【活动】教学反思。
本课教学中，老师充分尊重学生的主体地位，结合六年级即将毕业学生已具备一定自学、创作能力的特点，在创作引入环节花了不少功夫，制作专门的激励创作的课件。学生即将面临毕业，一幅幅曾经经历的画面再次重现，那根情感化的心弦被巧妙地拨弄，创作激情得以激发。此时，老师精到的四步创作指导，为学生着手创作提供了及时的帮助。
随后老师提供的“创作计划”,保证了学生顺利高效地完成作品。让学生思路清晰，上手容易。最后，老师组织全班同学将创作的作品进行全校交流展览，为学生提供了展示才能的平台，同时在无形中营造了热爱信息技术、学习信息技术的浓厚氛围。
本节课充分地体现了综合性学习的特点。
南小六年级下册信息技术教案
第1课有趣的机器人。教目标 1 了解机器人发展的点滴故事，体会机器人与人工智能的关系。2 了解认识各式各样的机器人并了解其功能与作用。3 激发对机器人与人工智能的学习兴趣。重难点分析 教学重点 认识各式各样的机器人并了解其功能和作用。教学难点 体会机器人与人工智能的关系。教学建议 1 准备有关机器人...
六年级下册信息技术教案9我的小学我的班重庆大学版
9我的小学我的班1教学目标知识目标 让学生经历规划并创作毕业设计作品的过程，能根据自己自己创作作品的需要和自己擅长的软件选择平台进行创作。能力目标 在作品创作中提高学生的审美情趣与能力，增强学生的协作意识。情感目标 增强学生间的友谊和师生情感。2学情分析。六年级的孩子，在信息技术课程中已经积累了各种...
六年级下册信息技术教案9我的小学我的班重庆大学版
9 我的小学我的班。1教学目标。知识目标 让学生经历规划并创作毕业设计作品的过程，能根据自己自己创作作品的需要和自己擅长的软件选择平台进行创作。能力目标 在作品创作中提高学生的审美情趣与能力，增强学生的协作意识。情感目标 增强学生间的友谊和师生情感。2学情分析。六年级的孩子，在信息技术课程中已经积累...