第一单元走进海龟乐园。
一、单元概述。
从本单元，学生开始系统学习logo语言。
本单元由引言、课文和单元小结三个部分组成。
引言部分：介绍了logo语言中的主角——小海龟和它的作品，借此激发学生的学习欲望和学习兴趣。
课文部分：由“海龟出场”、“进退有道”、“虚实得当”、“宝石花开”、“红星闪闪”五课组成，学生将会了解logo语言的学习平台——pclogo系统，掌握基本的绘图命令和重复命令，并能用它们画出简单而美丽的彩色图形。
单元小结：很简练地概括了本单元的知识点，是对本单元学习内容的很好总结。
二、学习目标。
遵循小学生的学习心理和学习特征，以简捷有趣的任务引导学生走进logo语言的乐园，在完成任务的过程中逐步了解logo语言，掌握它的绘图命令，并画出简单而美丽的图形。
三、重点难点。
教学重点：让学生接触并了解logo语言及其应用平台pclogo系统，掌握fd、rt、pu等基本的绘图命令和重复、填色命令，并使用它们画出图形。
教学难点：重复命令的使用，正多边形和正多角星的画法，以及学生创造性思维的培养。
四、学时安排。
第一课时《海龟出场——认识pc logo系统》
第二课时《进退有道——基本绘图命令（一）》
第三课时《虚实得当——基本绘图命令（二）》
第四课时《宝石开花——用重复命令画正多边形》
第五课时《红星闪闪——画正多五角星并填色》
五、课时总数。
本单元共5课， 计划5学时完成，每课占用1学时。
第一课海龟出场——认识pc logo系统。
教学内容分析】
1）启动pc logo软件，请出小海龟。
2）布置pc logo的工作环境，认识pc logo系统。
教学目标】知识与技能：
1、学会 pc logo 的启动和退出。
2、认识 pc logo 的操作界面。
3、自己动手设计喜爱的 pc logo 窗口背景和布局。
4、了解 logo 语言的功能，增进对 logo 语言的感性认识_
过程与方法：
1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。
2.演示法，分层任务驱动法。
情感态度与价值观：
1.提高学生的数学和逻辑思维能力；
2.培养学生勤于动脑的习惯；
3.培养学生良好的信息技术操作习惯。
教学重难点】
重点：熟练掌握logo界面。
难点：自己动手设计喜爱的pc logo窗口背景和布局。
教学策略与方法】演示法，任务驱动法。
教学资源及环境】计算机教室、pc logo软件。
教学过程】教学反思】
第二课进退有道——基本绘图命令（一）
教学内容分析】
在 logo 中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解 logo 语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用 pc logo 系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。
教学目标】知识与技能：
1）学会pc logo的启动。
2）了解pc logo的界面组成。
3）会用fd、cs、lt、rt、bk等命令控制小海龟画图。
4)会用stamprect命令快速画矩形。
过程与方法：
1）通过学生交流，合作完成任务等形式，培养学生自主学习的能力和知识迁移的能力。
2）通过学习软件界面的学习掌握学习应用软件的一般方法。
情感态度与价值观：
1）让学生在自己解决问题的过程中培养成就感，进一步激发学习 logo语言的兴趣，为今后学会自主学习打下良好的基础。
2）培养学生鉴赏美的能力以及团结友爱、互相帮助的精神。
教学重难点】
重点：掌握logo五个基本命令的格式和用法。
难点：学会使用logo基本命令画正方形和长方形。
教学策略与方法】操练法、任务驱动法。
教学资源及环境】计算机教室、pc logo软件。
教学过程】教学反思】
第三课虚实得当——基本绘图命令（二）
教学内容分析】
本课分三个部分，第一部分是画虚线，目的是让学生学习提笔命令和落笔命令。第二部分是画一个虚线组成的球形图形，目的是让学生学习复位命令。第三部分是让学生学习擦除命令。
教学目标】知识与技能：
继续学习基本的绘图命令，学会抬笔、落笔，让小海龟回家，以及如何擦除错误的图形，并能够改变画笔的粗细和把小海龟藏起来。
过程与方法：
1）通过学生交流，合作完成任务等形式，培养学生自主学习的能力和知识迁移的能力。
2）通过学习软件界面的学习掌握学习应用软件的一般方法。
情感态度与价值观：培养学生观察和分析的能力。
教学重难点】
重点：提笔命令、落笔命令。
难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用
教学策略与方法】演示法，任务驱动法。
教学资源及环境】计算机教室、pc logo软件。
教学过程】教学反思】
第四课宝石花开——用重复命令画正多边形。
教学内容分析】
本课通过学习repeat命令中的重复次数、需要重复执行的命令以及正多边形旋转角度计算，画出各种正多边形，并将知识延伸灵活组合图形，创造各式各样的美丽图画，让学生能体会指令画图的快乐。另外，激发学生对logo语言的学习热情，和无无限创造的能力。
教学目标】知识与技能：
学会指令海龟准确迪画出正多边形，学会使用repeat命令并能使用repeat命令自由创意。
过程与方法：
通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高学生的计算能力、思维能力和推理能力、逻辑思维能力。
情感态度与价值观：
在独立思考的基础上，之间相互协作，养成积极进取的学习习惯。培养学生丰富的想象力与创造力，促进学生自主、合作、**能力的提高。
教学重难点】
重点：1.掌握repeat命令的功能及格式，并能灵活运用。
2.正多边形每次转动的角度计算。
难点：1.建立pc logo语言的编写意识。
2.重复命令图形设计中的灵活运用。
教学策略与方法】演示法，任务驱动法。
教学资源及环境】计算机教室、pc logo软件。
教学过程】教学反思】
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课题。十一 争分夺秒1 学会用stamprect命令画空心和实心矩形。掌握用seth命令设置小海龟脑袋方向的方法。了解产生动画效果的原理和方法，并能设计制作出简。目标。单的动画。重点 学习stamprect和seth命令 了解产生动画效果。重 难点。的原理和方法。难点 深刻认识时针 分针 秒针之间的...
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课题。三 虚实得当。1 继续学习基本的绘图命令，学会抬笔 落笔，让小海龟回家，以及如何擦除错误的图形，并能够改变画笔的粗细和把小海龟藏起来。2 培养学生观察和分析的能力。重点 各条基本绘图命令的格式 作用及用法。难点 home pu pe命令使用时应注意的问题。本课仍然是教授学生掌握基本的绘图命令，...