班主任工作经验交流

埔山幼儿园陈慧玲。

在幼儿园，幼儿的一切都依赖于班主任和教师，事无巨细，都需要班主任亲自处理。幼儿园的班主任必须本着一切为了孩子的宗旨，扎实地开展班主任工作，才能逐步形成自己的班级特色，建立独特的班级文化。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。

现将本学期工作经验分享如下：

一、计划于工作之前。

良好的开端是成功的一半”，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。在学期初认真仔细地分析班级幼儿实际情况，结合本园的德育目标要求制定详尽的班级工作计划，提前将解决问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎样干，那么在开展班级工作时，才能从容不迫。制定好计划之后根据计划实施各项内容。

比如：我们这学期开展了“埔幼小主播”活动，家长们非常支持，活动方式简单，却能给孩子带来质的变化。有些小朋友播报后，逐渐从害羞不已到落落大方，讲话声音变得响亮。

通过这一自我展示的舞台，不仅锻炼孩子的胆量，培养自信和勇气，还能让孩子自己去了解身边的事物，通过关心时事来做一个小小的社会人；这学期的家长开放日活动一改往日风格，以户外器械和早操开放为主，活动中充分体现了孩子的主体参与性，幼儿在参与活动是满怀欢乐和激情，并积极大胆探索，本次家长开放日是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园沟通的桥梁；我们班继续开展了朱熹公园的主题系列活动，让幼儿用各种装饰画的形式表现朱熹公园建筑的一些主要特征，通过一个学期的活动，孩子进一步认识朱熹，了解一些朱子文化，通过对朱熹公园特点的细致刻画，让幼儿掌握不同形式的绘画技能，让幼儿体验本土文化的内涵，感受其悠久的历史，从直产生对家乡文化的自豪感，幼儿对家乡的热爱。

二、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好常规。

一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的工作才能更好地开展。

三、认真做好班级的各项记录。

班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原因，幼儿活动情况，午休时的交**等等都要做好详细记录，做到有案可查。

四、做好班级安全卫生工作。

安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，也是每次例会必谈的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。

每月有安全周，每日对幼儿进行5分钟安全谈话活动，此外在节日前、假期前我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。

幼儿园提的是保教工作，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗**，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。

此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的榜样示范效应影响同化他们，帮助他们养成良好的卫生习惯。

五、做好家长工作，取得家长强有力的支持。

在每学期开学初我们都要召开家长会，向家长介绍班级情况、幼儿发展水平、家长配合等，每月更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿知识，每周对一至两名幼儿家访，利用入园、离园时和家长交流，及时反馈幼儿在园在家情况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，幼师的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

班主任工作经验交流

班主任工作经验交流稿班主任工作经验交流材料

班主任工作经验交流

班主任工作经验交流

其他用户还读了