——宿舍管理。
接受政教处雷老师和吴老师安排的“宿舍管理”经验交流的工作任务时我可以说是真有点惶恐不安。
一是因为就在前几天，我还在为学生宿舍管理犯难；二呢有诸位前辈战友在座，由我来就这个话题发表议论定有班门弄斧之嫌。还是雷老师的一句话让我心里悬着的石头落地了。雷老师说：
“你可以借机促进一下自己班级的宿舍管理呀！”我欣喜地接受了学校安排的工作，所以我是抱着学习提高的态度，冲着有益于高考这样一个目的来完成这项任务的。
初当班主任时，我请教一位经验丰富且业务能力非常强的老班主任“怎样才能做好班主任工作？”交谈结束时，前辈语重心长地说：“要想做好班主任工作，就必须要有学习、思考、反思的意识，但是所有这一切都是为了让你羽翼丰满，形成自己的风格。
”五年的班主任工作中，我始终清楚地记得侯国衡老师的魔力。工作期间，侯老师有时间悠闲地遛狗，而班主任工作又是那样的从容、高效。他的学生听话懂事，班级管理优质，宿舍管理就更神奇了，无论什么时候宿舍都是那样的干净整洁。
平时闲聊谈到侯老师时大家都是津津乐道，榜样就在我们心中，但是我们却都清楚，现在的我们是无法做到像侯老师一样从容不迫的，只有兢兢业业，绞尽脑汁或许才能望其项背。但只要我们不断地坚持学习、思考并在教学实践中反思总结。终究有一天，我们也可以像侯老师一样轻松自如地让学生感受到我们的爱，理解尊重这份爱，并且在爱的呵护下成才，**。
一．宿舍管理的宗旨——给学生创造一个干净整洁、舒适文明的生活休息环境，保障学生的休息质量，让学生以饱满的精神学习。所有的管理者都是带有“刚度”而又充满“温度”的服务者。我们的工作是为了维护学生的利益，所以师生之间的利益是高度一致的。
我们应该想方设法寻求并得到学生的认同、理解和帮助，而非总是与学生对立，绑着面孔训学生。
二．订立明确且操作性强的宿舍管理条例。其中包括刚性的纪律、作息标准和柔性的卫生、环境标准。其中纪律具有即时性，所以由班主任协同宿舍管理员处理、教育。
遇事宿舍管理员要先稳定局面，做好记录，然后联系班主任及时解决。解决时要按条例标准由宿舍管理员宣布处理意见。卫生由宿舍管理员负责检查，发现问题及时通知班主任由班主任拿出解决方法和处理意见。
让宿舍管理员参与学生管理，成为班主任宿舍管理的战友助手，一起关注学生，关心学生。
三．每学期开学第一周定为制度学习周。班主任组织全体学生学习、讨论、更新各级各项制度。学校组织检查效果，收集创新思想成果，评出制度学习优秀集体和个人，设立制度创新、成果奖。
四．做好学生的思想辅导工作，我们要让学生以及自己清楚所有管理者辛苦的工作都是为了学生。所有这一切都体现了大家对学生的爱。那是不是打着爱的旗号就怎样做都可以了呢？
有句话讲得好“不要用爱的理由伤害我”。
作为宿舍管理的执行者，我们一定要认清宿舍管理工作的性质——宿舍管理不可能一劳永逸，必须是细水长流反复抓抓反复，预防胜于补救。
宿舍管理一定要有耐心，急躁一则不利于我们的身体健康，二则容易头脑发热不利于与学生沟通解决问题。无论什么时候我们都要清楚“只有制度是刚性的不讲理的，我们是爱学生的，是永远为学生着想的。”切忌一时冲动又把学生推到对立面上。
我们自我感觉烦躁时要放松要调节。
要想省事清静，我们就别想偷懒。掌握大局主动施爱，感受幸福；不要处处危机四伏、担惊受怕、感觉沮丧。这样我们工作的过程中就要有个理想的目标和效果，并有计划的去实现这个目标，达到应有的效果。
目标和效果要有个标准成色，只有根据实际情况我们主动调整，不能因学生阻力和压力而降低标准，主动“褪色”。越是面临压力，感觉麻烦的时候越要坚持越要耐心，做一件事情一定要善始善终，不能给学生抓住话柄、把柄；摸住规律——欺软怕硬，不公平。
五．挑好宿舍管理的助手，打好开学第一战。切忌随机（凭感觉）确定宿舍长，一定要在基本上摸清学生情况后再综合评估慎重确定一个宿舍组织管理者。标准：
自控能力强可以做好大家的表率，值得信赖；人缘好、组织能力强可以与舍友自如地沟通交流并将大家团结在一起；具有某种气质，有理想抱负，可以带动感染大家。
有了助手之后，一定要亲自示范、培训、指导送他上路。此时我们可以亲自上阵，安排助手组织一次高效、确定标准的宿舍环境大会战。期间监督指导助手组织好这场战斗。
两个目的：一是培训助手，二是让所有宿舍成员清楚标准是什么。
为了巩固成果，增强学生劳动的幸福感，调动学生劳动的积极性可以组织男女生互相参观对方宿舍。（我组织过两次效果出奇的好，地板干净的可以供人席地而坐。
六．责任到人，组织好每周的宿舍大扫除。宿舍加上两位助手完成宿舍的全方位包括死角的彻底清扫保洁任务。离上课10分钟，生活委员助手组织宿舍长集体打分验收，提出整改意见，并确立下周工作的重点。
七．平时班干部抽查通报与自己亲自上阵督查相结合，保证宿舍优质环境常态化。
每周宿舍长在生活委员的组织下突击检查两次宿舍，并把结果在教室里通报。
每天抽出15分钟到学生宿舍走走看看。学生不在宿舍时去，然后利用课前课后的时间表扬批评简短评价一下，让学生明白你每天都在关注他们的生活环境；学生在宿舍时去，走走看看闲聊几句让学生清楚你很关心他们。效果好了可以断断。
八．不去宿舍想管理好宿舍几乎是不可能，但我觉得也未必不可能。我们督促的目的不是让学生辛苦而是为了学生舒服。所以我们要设身处地的为他们着想，把重心放在指导他们生活养成良好的生活习惯上。
这一点教室比宿舍容易出成果，为什么呢？原因还在不下水就学不会游泳上，深入宿舍耐心指导，会有成果的。
九．午晚休要想保证质量最头疼，而这却是宿舍管理的核心所在，对学习的影响也最大。住到宿舍不现实，即使住到学校上下午工作下来已经很困了能不睡觉？看来只有远程遥控加突击检查了。
怎样遥控呢？一借助宿舍管理员的眼睛来遥控，平时多与宿舍管理员沟通交流及时了解情况。当然有问题可以给班主任发个问题意见反馈表，当天即时解决问题，形成合力。
二是助手反馈设立意见箱。三是按时间签到就寝？怎么办呢？
我期待高手支招，集体研讨有所行动。
宿舍管理困惑，优生辅导迷惑，我非常渴望从战友身上学习收获。
谢谢大家！
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