尊敬的各位领导、同事们，大家下午好，今天有幸和同仁们共同**班主任班级管理话题，我就我在班级管理工作中的几点感想和体会和各位同仁们一起交流**，不当之处还望指正。
班级是学校教育教学工作中最基本的单位，班主任是班级管理的主体，中坚力量，在班级管理中，班主任要依靠良好的班集体，结合学生的年龄特点和个性差异，注重管理方法，才能更好地开展班级管理工作：
一、制定完善而切实可行的管理制度。
班主任班级管理应当是“法治者”而非“人治者”，我在班级管理工作中依据实际，在科学民主的基础上，制定了详细的班规，并有学生讨论，最终形成“班级制度”并制度上墙，制度育人。在学生心目中体现公平管理，通过制度在班级管理，激发学生的集体责任感。
二、注重情感管理。
在班级管理过程中班主任要营造一种平等、和谐、友爱的班风，建立平等、友好、互助的师生关系，缩短师生之间的距离，要赢得学生的信赖，对学生要动之以情晓之以理，在批评学生时要讲究方式方法，把握好尺度，平等对待每一位学生，针对学生性格特点巧用激励机制。作为班主任既要关心学生的学习，也要关心学生的生活。注重他们的思想动态，在了解学生动态时要充分发挥班主任的作用。
三、班主任在班级管理中的地位。
我想，每位班主任都想提高自己在班级中的威信，作为班主任，良好的师德师风和职业道德，直接影响着班级每一位同学，班主任的人格魅力直接影响着班级的管理。因此我在班级管理中以身作则，言必行，行必果，不断充实自己的教育教学技能，同时还要协调好同各位任课老师的关系，通过任课老师了解班上的情况，要以自己的人格来影响和教育学生，以便更好地进行班级管理。
四、充分发挥班干部在班级管理中的作用。
班主任一个人的力量毕竟是有限的，我在班级管理过程中培养有责任心、有号召力、有才干的同学为班干部，充分信任他们，支持他们的工作，让班干部放手开展工作，尽量让学生自己管理，激发每一位同学参与班级管理，有问题及时和班主任联系。这也使得我的班级管理工作轻松了很多。
五、班级管理和家庭管理紧密结合。
在平时班级管理中，与家长经常**联系。班上，学生思想动态及时和家长沟通，比如，学生请假，由于学生都在外住宿，不管不到校请假或到校请假，首先先让其父母知道，不到校请假的，学生本人请假一律不准，必须父母**了解情况后再由父母请假。
六、创建良好的班风，培养良好的学习习惯。
良好的班风、学风是一个优秀班级的基础，我一直以“积极进取、团结向上、严谨求学”的班训要求班上的每一位学生，只有在良好的班风中才能形成良好的学风，激励学生在学习上竞争，并利用学校学生流动机制，激励学生，促使学生养成良好的学习习惯。
班级工作千头万绪、工作方法千差万别，在实践中不断探索，总结行之有效的方法和经验，使我的班级管理工作在今后不断跃上新台阶。
我的交流发言完毕，谢谢大家！
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