作者：张玲。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第17期。
中图分类号】g623.23 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2016）17-0197-01
人的学习过程不会只在课堂内、学校里进行，大量有效的信息，大量需要的知识和技能都要通过人们的阅读获得，其中最为关键的是对阅读的态度，对人生的信念，因此课外阅读为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。那么，我们应该怎样以新课程的理念去理解和指导学生的课外阅读呢？要完成这个任务，我认为教育者的立足点应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑，综合开发课外阅读的源头活水。
一、课外阅读的方式。
有了好书、孩子们感兴趣的书，接下来我们应该考虑孩子们应该怎样读书？2002安徒生奖得主钱伯斯认为：最重要的不是技术，而是我们是否能把自己作为读者的热情传导给孩子，是否能让孩子保持阅读的激情。
可以这样说，理想的阅读方式就是能推动持续阅读的方式。
一）开放性。
课外阅读是一种个性化的学习和生活方式，它是依据孩子的爱好和兴趣而维系的独立的读书活动。对待孩子的阅读方式，我们要以宽容一些，更宽容一些。如果孩子对课外读物感兴趣，他们当然会将自己的小脸埋进书页里面去，直至废寝忘食；如果翻动了书本的三页，还不能吸引住孩子的目光，那就不能责怪孩子，那只能是书本身的问题了。
如果书本身就具有一定的魅力吸引着孩子，你会发现那是一种发自内心的喜爱，就算你想阻断也是阻断不了的。了解了这一点，我们就不难理解为什么在我们的课堂上会有那么几个躲在书桌后面的“冒险”的阅读者。比较折衷的办法是：
教师开列书目与孩子自由选择相结合。开列书目，其目的是通过阅读摄取全面的文化养料，这些书籍的内容应涉及人文和自然学科的诸多领域；而允许孩子选择自己爱读的书籍是为满足他们的自我选择性心理需要，发展他们各自的兴趣爱好和特长。
怎样指导小学生进行课外阅读
作者 刘小丽。作文成功之路 教育教学研究 2018年第05期。摘要 我在教学中，注重课外阅读与课内阅读相结合。我帮助小学生选择阅读内容，帮助他们选择正确的阅读方法，鼓励他们做好阅读笔记，从而实现有效阅读，让小学生获得真知灼见。关键词 课外阅读内容手段方法阅读笔记有效阅读。小学生的阅读活动，既包括课内...
怎样指导小学生进行课外阅读
面对琳琅满目的书刊，如何正确指导小学生课外阅读，是摆在小学教育工作者面前的一个重要课题。正确处理这个问题，有利于小学生们健康成长和主动学习。如果解决不好这个问题，会影响学生的身心健康和正常学习。步骤方法 1.选择法 读什么 从小学教学实践中也可以看出，不读书不行，滥读书也会产生消极影响。选择书籍是指...
怎样指导小学生进行课外阅读
二 授予方法，指导阅读。语文课程标准指出 要加强对学生阅读方法的指导，让学生逐步学会精读 略读和浏览。语文课要求教师在 导 字上下功夫，并不是一般的死记硬背，而是使之懂得学习方法，然后让学生利用课上学到的学习方法去指导课外的阅读实践。广泛地阅读课文以外的文章和书籍，使他们 得法于课内，受益于课外 阅...