作者：栾学军。
**：《语文教学与研究(综合天地)》2017年第08期。
如何让学生写好钢笔字，一直是我们每个中小学教师尤其是小学教师研究的问题，更是写字课**的问题。小学各种版本的写字教材上都有很好的钢笔字指导方法，但都不是很完整。下面是我在近三十年的小学语文及写字课教学中摸索到的一点钢笔字教学的方法，作为我个人写字教学中的补充，在指导小学生写好钢笔字中起到了重要的作用。
在这儿见于笔端，和大家一起分享，并请提出宝贵意见。
要使学生写好钢笔字，应先让他们看看并写写仿宋字的笔画。
仿宋——顾名思义，摹仿宋版书的字体。仿宋字字形美，字身略长，起落笔都要顿笔，横画向右上方傾斜，其风格挺拔瘦硬而又不失活泼秀丽。仿宋字是美术字和印刷体中，最适合钢笔手写的，因而它的特点也被吸纳入钢笔字的书写。
由仿宋字的笔画脱胎出“取势”，即“起笔顿顿”。“取势”是小学生写好钢笔字的开始，也是必需的技巧。
取势”很易掌握，即用钢笔写一个右下小点——“丶”（仿宋小点），再接着行笔写这个笔画。
取势”可使钢笔字变得刚健、遒劲有力。钢笔字硬笔书法的字帖均是取势而成。
横笔画略上斜，长横收笔时右下顿笔。横笔画略上斜能使字迹整齐美观，写起来得心应手、顺势而为，并且小学生只有横笔画略上斜（每个字都斜一样的角度），才易于写出自己的字体。另外，长横收笔时右下顿笔，笔画才显得圆润完整，典雅有致。
当然，字的重心也更加稳定。
因此，在学生学习“取势”技巧的同时，教师要耐心引导学生练习横笔画的行笔。
写好钢笔字还要掌握一定的规则：在这里，书本上有的规则，如“左紧右松”原则、“上紧下松”原则，我再不啰嗦，只介绍一些自己在教学中的积累和发现。
一）“半包偏外”原则。半包围结构的字，被包围部分偏外偏口，不能靠里。如：司、可、寸、句等字。
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