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英语教案－三年级。
下学期recycle2第三课时。
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第三课时recycle 2
制作键盘；学唱英文歌曲“a b csong ”。
复习过程当中的兴趣培养。1教材配套的录音带。
2教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
3教师准备一个自己已制作好的键盘。
4教师准备字母卡片和真正的键盘一个。
1热身、复习(warm-up/revision)（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
2）学生之间自编对话并表演。（3）教师**unit 6 b let’s chant精选公文范文。
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的录音，让学生边拍手边说歌谣。（4）游戏：silent speech
教师换一种方法说字母---唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为aa---zz。
2呈现新课(presentation)
1）教师出示字母卡片，学生认读字母aa---zz。
2）学生字母背诵aa---zz。
3）教师**歌曲“a b c song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，boysgroupandgirlsgroup。谁先找到谁获胜。
6）教师出示自己已制作好键盘：this is a keyboard。重复a keyboard精选公文范文。
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学生跟读。a keyboard this is a keyboard。并贴在黑板上。
教师指着制作所需的工具建议：let’s make a keyboard。
7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。
3趣味操练(practice)
1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。（2）键盘游戏：
按照书中的程序，分三种游戏进行操练。·找出字母的位置。·在键盘上敲击出单词。
请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。·一边敲，一边唱“abc song”。（3）展览学生的作品。
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的键盘。4课堂评价(assessment)
1）做活动手册43页的练习。（2）让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记。5扩展性活动(add-activities)小组对抗赛。
教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：drawablueeye。
draw an orange mouth。draw thegreen ears。…
教师还可出示**，让学生说单词，说对的加分。recycle 2
教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。
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