复述回顾：（组员说给组长听）
1、什么是平均分？
2、你经常玩平均分的游戏或者遇到过平均分的问题吗？
3、你是怎样表示平均分后每人或者每份分多少的？说说看？
4、你听说过分数吗？你是怎样理解这个词的？你以前学习的都是什么数？
设问导读：一）自读课本98例一。
1. 我来读读题：
）个小朋友去郊游，在外野餐。所带食品：苹果（ ）个矿泉水（ ）瓶蛋糕（ ）个。
2.我来分一分。
1）（ 人分，把苹果平均分分成（ ）份，每份苹果是（ ）个。这（ ）是所有苹果的 （ 2）（ 人分，把矿泉水平均分成（ ）份，每份是（ ）瓶，这（ ）瓶矿泉水，是所有矿泉水的（ ）
3）如何分蛋糕呢？我的想法。
怎样分？（我用圆形纸片代替蛋糕进行对折，重合等操作）。
我发现：就是将蛋糕（ ）分成（ ）份。每人得到蛋糕的（ ）一个蛋糕的一半，用分数表示是。
3、我来读一读：读作 。
4、我来写一写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。
5、我来折一折：用长方形纸折出它的，并写上。
6、我来练一练。
1．）你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？
2、）写出下面的分数。 三分之一五分之一。
3、）读出下面的分数。
二）读99页例题二：
1、用相同大小的纸片折出和，将和进行比较，我发现（ ）比（ ）大。
2、用与1题中大小相同的纸片折出，然后和、进行比较，我发现（ ）比（ ）大、( 比（ ）大。
3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而 ，平均分的份数越多，每一份反而。
4、我找到了几分之一的分数比较大小的基本方法是。
5、我来练一练。
先读一读，在填一填。
巩固练习：课本99-100页、
拓展延伸：你能用同一张纸折出、、、吗？
课堂总结。通过学习，你学到了什么？回答下面的问题：
1、用自己的话说一说什么是分数。
2、一个分数由几部分组成，它们分别叫什么名字？
3、你如何比较几个几分之一的分数的大小呀？把你的方法写下来。
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