课题第十二课走进大自然备课时间教学目标。
6月6课时1上课时间。
6月11日。
认知技能1、学会添加彩色背景和各种贴图。
2、学会使用仙女棒。
情感、态培养学生热爱大自然，热爱生活及学生的度价值观创新能力。
教材分析（重点、难点）这节课的内容并不多，学生特别感兴趣，所以我在本节课内加上了一些其他有趣的知识，让学生在掌握知识的时候有连贯性。本课的重点：学习各种的贴图大小和位置的调整。
难点：整个画面的设计。
学生分析。学生对有动画的效果特别感兴趣，动画效果的图学生通过自己实践就能得到，所以学生可以把自己的经验告诉其他的同学，后面的几课的内容可以让学生在实践中得到结果，学生互相交流，促进学习。
通过学生实践，汇报交流、教师演示、总结经验等来。
完成。教学方法（教学设想）
第1页。过程与方法。
一、导引目标与内容。
同学们，边听**边看大屏幕，你有什么感想？你来说一说，不错，嫩绿的春天，五彩的夏天，金黄的秋天、雪白的冬天，给我们带来无限的快乐和遐想。你们想不想和老师一起走进美丽的大自然领略大自然的美景？
让我一起走进在自然。出示课题：走进大自然。
二、提供信息、点拨指导1、彩色的背景添加。2、添加贴图。三、学生研究性体验。
学生上机操作来完成，谁实践成功的可以上前面来演示的结果。
四、巩固与创新性应用。
动画效果的添加和仙女棒的使用。
五、小结。同学们了解大自然这么美，其实大自然也有丑陋的一面，请看大屏幕，为什么会这样呢？（学生回答，是人类的破坏，我们要保护大自然。）
设计。意图。
激情导入。任务驱动。
学生上机操作，易于掌握。
知识的延深。
呼吁保护大自然，进行德育教育。
时间分配。5分。
10分。15分5分5分。
板书设计：第十二课走进大自然。
彩色的背景添加贴图。
动画效果的添加仙女棒的使用。
教学反思：学生在自己的实践中就有的发现了动画效果的使用，就让学生来演。
示给其他同学，使得学生有探求新知的欲望了，学习的效率要比老师直接教要高得多。
第2页。
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