班主任工作经验交流

孙雅君。

今天能够站在这里，与诸位老师共同交流班主任工作的一些心得，说实话，内心中有些惶恐但很荣幸。其实，我只是一个老师，一个普普通通的老师。但如此普通的我，却要身兼数职：

我要做保姆、警察、法官、医生、作家，更要做一个好演员。一切只因我是一个班主任。要在孩子们面前扮演好每一个角色，是社会、学校、家长共同赋予我的责任和义务。

工作十几年，接触过的学生很多，以前在农村工作时的班主任工作经历有点遥远，就谈一下近几年的经历吧。

来到庆余小学，做了四年的副班主任，但因为以前的工作经历，却总也闲不下来，在心理和行动中都把“副”字去掉了，那批学生毕业后才加入到了正式的班主任的队伍。但也同时体验了咱们学校的李兵老师的一句话，“我们班是群魔乱舞，我就是魔主”。但我想说的是，我不是魔主，我是魔王，即便他再魔性难驯，只看你用什么办法。

索性，这个班级直到毕业时也没有惹出很多人都臆测的乱子来。

引用这个经历，不是为了炫耀我有多么行，而是为了要说明区别对待。2013年8月份，我接手了现在的班级，一帮小小兵。除了浅显的知识外，真的是一切从零开始。

打下基础，逐步提高，但因为没有过做一年级班主任的经验，所以我也在边学习，边成长。

对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。

于是，我经常利用一切可以利用的时间对学生**现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

所以开学第一个月的时候，的确相当辛苦。每天大部分时间在班级，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，我要求学生“坐有坐样，站有站样”，要求学生站队做到“快、静、齐”，要求学生从小养成良好的品德。我曾在第一次家长会上与家长交流的时候说过：

“请家长们与一起打造一个德才兼备的优秀学生，虽然可能会不太适应这个社会，但是请放心，我会在适当的时候教给孩子们怎样适应社会发懂的需要，直白的说就是教会孩子们怎样自私，但目前，请家长与我合作，向孩子传递正能量”。

除了培养良好的行为习惯，培养良好的学习习惯也非常重要。因为我教的是语文学科，我就结合学科进行班级管理，比如我们早上有二十分钟的晨读时间，我充分把这段时间利用起来，读课文，刚开始学生不会自由读课文，我就轮流让学生起头齐读，每天一个学生，读前一天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又锻炼了学生的胆量和能力，一段时间后，放手让他们自由读课文，现在已经读得很像样了。同时我还在家长会上，建议家长为学生购买适合学生阅读的课外书籍，渐渐的学生养成了良好的读书习惯。

我还要求学生从一年级就开始写日记，从一句话日记到几句话，再到几段话的日记，在我带着学生做的所有卷子或者是练习册**现的写话练习，我都会认真的让学生去写作，或者带着学生写，小文章都积累在学生的日记本中，闲暇时拿出来读一读。从小就养成良好的写作习惯，掌握正确的写作格式，虽然对于小孩子来讲，收效并不大，但贵在坚持，只要用心，就会有成效，现在我们班有一些同学的写作水平有了很大的提高，因为有着儿童独特的视角，虽然只有二年级，但是写出来的文章很多都令我叹服。培养孩子的书写习惯是咱们学校一直以来都在坚持着的。

大家都知道那个虚宫格子是我做出来的，可是我却比较懒惰，没有给学生打过小楷的字头，只是让学生们坚持每天一页小楷的写着，效果不明显，我正准备改进方法。

小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。在班级管理方面，我主要从以下几方面着手：

1、用个人魅力吸引学生

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，以教书为乐，以学习为趣。

2 用公平民主对待学生。

3、用理想鼓励学生。

4、用劳逸结合引导学生。

但无论怎样，想要管理好班级，首先就要热爱班级，热爱学生。要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

师者也，所以传道、受业、解惑也。但我更想说的是“亲其师，信其道，感其诚”才能做好教育教学工作。

班主任工作经验交流

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