各位领导、老师：
大家好！非常感谢领导们为我们提供这样一个相互交流和学习的机会，在座的各位都是具有多年工作经验的资深班主任，而我则是一个新兵，因此今天我所交流的算不上什么经验，只能算是自己平时工作的一些简单的总结，不当之处请多多包涵和指教。
学期之初校领导聘我为七年级班主任时，意识到了责任的重大。七年级学生刚从小学升入初中，是人生道路上的一个重要的转折点。无论在学习还是心理上，学生都面临重大的挑战。
其实不仅学生面临挑战，自己面临的挑战更大。为了又好又快的让学生适应初中生活，我主要做了以下工作。
一、建立规范的班级制度，创建班级文化。
开学第一天对学生进行养成性教育，和全体学生一起制定了全班同学都有认同感的班规，这样才具备约束力，有了约束力才能让班级朝好的方向发展。将制定好的班规打印出来全班同学签名然后张贴在教室内，并且明确告诉大家，违反了哪条就会有相应的惩罚。
建立了临时的班委会，并且明确的告诉他们，这是临时班委会，会根据以后的表现进行调整。而且班委会成员很简单只有一个班长、四个值日班长、一个卫生委员、一个生活委员。并没有设纪律委员、学习委员、宣传委员等一些没有实际意义的职位。
开学一周基本上记住了每一位同学名字，这样方便自己以后开展工作，开学两周创建了具有自己班级特色的班级文化。
二、培养学生良好的习惯。
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生的各种习惯。我的具体做法是：
1）课前准备：开学初，铃声响了之后，大多数学生象没有听到似的，该玩什么的还玩什么。针对这种现象，我总是在小预备铃一响就快步到教室，检查一下上课准备情况，等到任课教师到教室后再离开。
2）作业：开学之初，每天总有十几个学生交不上作业。经调查，主要两个原因，一是有些同学在小学阶段就有不交作业的习惯，二是课代表对学生不熟悉，谁交谁没交不清楚。
针对这两种情况，我一是和不交作业的同学谈话，一是为课代表印制了作业上交记录，课代表逐一根据姓名核对，将不交作业的名单抄写一式两份，一份给任课老师，一份交给我，然后和任课老师共同督促不交作业的同学及时上交。可能有的老师会说哪科作业交给那个老师处理就行了，班主任如果什么事都管着那不累死了，在我看来，班主任干的就是累活。目前来看作业的完成有了很大进步，基本上消灭了不完成作业的现象。
3）卫生：针对教室卫生，我给学生们提的要求是不制造垃圾、不乱扔垃圾，并且告诉他们卫生不是打扫出来的是保持出来的，自己周围的垃圾不论是不是自己丢的都要主动捡起来，同时自己以身作则，看到垃圾主动捡起来。
4）课下纪律：初一的学生活泼好动，课下经常有追逐打闹现象，为了杜绝课下追逐打闹的现象发生，也是为了防止发生意外，下课铃一响我都会到教室去转一下，发现问题及时制止，这样既对班级纪律有所帮助又避免了意外的发生，这种习惯一直在坚持。
三、班级内小团体。
每个班级内都会形成各种各样的小团体，尤其是一些成绩较差的同学往往会抱团在一起来对抗班主任，开学之初我安排了五个同学去打扫卫生区，经过一段时间的观察这五个同学之间似乎产生了某种默契，有些对抗情绪，为此我果断的将这五个同学分到五天，再配上两个同学负责卫生区，并对这五个同学采用各个击破的方式瓦解他们的小团体。
四、与各任课老师及时沟通。
班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师及时交流沟通。发现问题及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。
与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。就拿排座次来说每次排好之后我都会给办公室内的任课老师们看一看，听取他们的意见，不合适之处立刻修改。
五、关爱每位学生、公平公正的对待每一位学生。
班主任的一句话一个眼神都会对学生产生影响，开学初班内有个叫赵志浩的学生，三天两头的以各种身体不适请假，每次回来之后我都会装作若无其事的问一句，自己简单的一句话，在学生看来意味深远，现在这个学生在班内表现要比开学之初好很多。
差生也有差生的尊严，对于成绩差的学生不要有歧视的眼光，对他们更应该多关注，要公平公正，错误面前没有成绩优劣之分。
六、做好学生的思想工作。
开学后一个月之内我基本上和班级内每一个同学交谈了一次，尤其是成绩优异的一些同学，月考、期中考试前后都找他们单独谈心，另外在月考、期中考试前在班内向全班同学强调了考试的重要性，让他们有了一个清醒的认识，考试结束后召开班会重点分析考试成绩。平时也会找一些同学进行谈心。
七、鼓励为主。
对班级内的学生以表扬鼓励为主，当然也要有适当的批评，班主任不是要学生怕你，但是在学生面前要有必要的威严，这样才能有威信，说话才能有力道。
说了这么多，我自己总结了一下实际上很简单就是摽得紧，自己年轻，没什么经验与方法，只有靠自己多摽上去，自己的班级管理才会有成效。
我就说这些，说的不当的地方请大家多批评指正。
谢谢大家。
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