2创建演示文稿。
1教学目标。
1.了解powerpoint演示文稿的制作过程。
2.学会使用文本框。
3.养成规划演示文稿的操作习惯及保存演示文稿的习惯(在指定位置)。
2学情分析。
学生已经学习了word字处理软件，对文档的处理有了一定的基础，但对操作系统的一些基本操作(文件与文件夹、路径概念，并理解硬盘分区等)的理解还欠缺，需要在今后听教学中不断引导他们感受并理解。
本期重点学习ppt,其中文本框部分是在word的学习中忽略了的，所以在本期教学中需从头开始。
3重点难点。
教学重点：文本框的使用。
教学难点：理解什么是演示文稿？什么是幻灯片？以及幻灯片由哪些元素组成？让学生养成在制作演示文稿之前应根据主题纲要和相关素材规划设计幻灯片的数量及每页幻灯片的布局的习惯。
4教学过程。
4.1教学过程。
4.1.1教学活动。
活动1【讲授】教学过程。
一、导入。师：“上节课对ppt的制作过程有了一个大概的了解，也简单尝试了一下幻灯片的制作，这节课我们先来弄清楚两个概念---演示文稿与幻灯片。”
板书：演示文稿。
幻灯片。二、概念理解：ppt-演示文稿-幻灯片。
演示文稿是ppt这个软件创建的文件，这个文件中一页页的才叫幻灯片，演示文稿可以看做一本书，幻灯片就是书里的每一页，是包含和被包含关系。
板书：第1页。
文字。**。
音**。幻灯片1ppt(创建)演示文稿(包含)幻灯片含)……
三、新课-文本框的使用11、初识文本框。
师：“ppt中的文字主要使用文本框表现。”
向学生展示插入文本框的方法(板书),并提出练习要求：a.插入文本框后如何在文件框中输入文字？
b.如何设置文字的字体、字号、颜色？c.
如何调整文本框的大小？d.如何调整文本框的位置？
学生进行操作与探索后小结结论。
2、再识文本框。
师介绍文本框的“格式”菜单，并担出练习要求：a.如何设置文字的填充、轮廓、效果？
b.如何设置文本框的填充、轮廓、效果？c.
如何设置文字的快速样式和文本框的形状样式？d.如何设置文字方向？
学生进行操作与探索后小结结论。
3、学生练习。
文本框：石榴] [文本框：笋] [文本框：石榴花开了。
是夏姑姑扎上了。
鲜艳的蝴蝶结。
石榴果熟了。
是秋妈妈在摇着。
收获的红铃] [文本框：悄悄地。
拱出大地。想来打听。
春天里。树绿的秘密。
花开的消息]活动2【练习】活动2四、文本框的使用21、再次介绍格式菜单，并提出练习要求。
包第2页。a.如何改变文本框的形状？b.“上移一层”与“下移一层”是什么意思？c.如何设置文本框的自动换行？学生操作与探索后小结结论。
立方体：您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。][立方体：
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。][立方体：老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
]2、学生练习。
五、综合练习。
以自我介绍为主题，制作一个包含三张幻灯片的演示文稿，以文字与文本框的配合来展示自己的风格。在自己的文件夹里保存此演示文稿。
提示：首先规划三张幻灯片分别要写哪些文字？然后再构思每一部分文字分别用什么颜色或形状的文本框。
第3页。
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。一 教学内容分析 1 将 文字插入到幻灯片中 2 文本框 超链接的作用 3 根据整体布局的需要装饰 美化幻灯片。4 培养热爱家乡的思想感情。二 学生情况分析。1 本课教材所针对的学生是小学阶段高段的学生，学生具备了一定的学习能力，能结合以前学习的经验，采用多种学习的方法，如 根据任务...
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。1教学目标。1 认识powerpoint2019,了解powerpoint2019的界面。2 通过欣赏 国宝大熊猫 演示文稿，激发学习兴趣。3 了解幻灯片版式设计。4 初步了解幻灯片各种视图。2学情分析。学生通过一段时间学习，对电脑基本知识有一定了解，电脑初步操作有一定基础，本期对学...
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。教学目标 知识与技能 1 掌握如何启动powerpoint,并能新建幻灯片。2 学会输入文字素材。3 会保存制作好的演示文稿。过程与方法 学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。情感态度与价值观 培养学生获得信息的能力，勤于思考 勇于实践的好习惯。教学重点难点 输入文字...