4制作月历1教学目标知识与技能：
自主探索学习设置**中的文字格式、文字动态效果，巩固设置**边框与线条、**底纹颜色操作，并训练学生对**、艺术字和**综合处理的能力。过程与方法：
利用游戏导入、任务驱动、学生自主探索、卡牌激励、相互协作、网络讨论等教学方法，使学生在生动有趣的课堂中掌握美化**的知识与技能。情感、态度和价值观：
1)培养学生的自学探索意识，鼓励学生之间互助、协作与分享。(2)培养学生的审美观。
3)培养学生勇于探索、精益求精、热爱生活的精神。2学情分析。
在前几节课中，学生已掌握**的基本操作，并且大多数学生已经懂得设置文字格式，因此本课对学生提高了要求，不止要制作月历，还要对月历进一步设置与美化。3重点难点1、教学重点：
设置文字动态效果，**、**与艺术字的综合处理。2、教学难点：
**、艺术字与**的综合处理。4教学过程4.1第一学时4.1.1课前准备。
制作学生自主学***；录制微课，用来提供“帮助链接”模块；搜集**素材；设计制作激励学生积极性的卡牌等。4.1.2教学活动。
活动1【导入】游戏导入。
学生通过网页进入“轻松一刻”环节，玩游戏“大家来找茬”。
第1页。设计意图】
兴趣是牵引学生进行学习认知的强大内驱力，所以在“轻松一刻”这一环节，设计了“大家来找茬”的游戏，以活跃课堂，带动他们的学习兴趣，使他们自然的“走进课堂”,为新课的教学打下了良好的基础。游戏中融入了设置**的知识点，使学生在游戏中得到美化月历的启发，游戏最后画面显示两个**进行比较，进而揭开课题。
活动2【活动】小试牛刀。
出示任务，设置**、文字动态效果。1、动手实践2、互动点评【设计意图】
任务驱动”教学法，给予学生充足的探索、尝试的空间和时间，教师由传统的“主角”转变为“配角”,在感兴趣的任务中学习，由被动地接受知识转变为主动地寻求知识，难易结合，使学生在不断完成任务过程中，提高他们的信息素养。本课设计的学习任务，难易结合，引导鼓励学生探索解决问题，给学生留出了很多独立思考和操作的时间。活动3【活动】美化专家。
出示进阶任务：艺术字、**与**的综合处理。1、动手实践2、互动点评【设计意图】
学生的操作水平有一定的差异。有的同学完成任务较快，有的较慢，针对这种情况在自主学习网页中设计了“帮助链接”模块与“拓展阅读”模块，操作慢、碰到问题的同学可以查看“帮助链接”模块的演示动画，而先完成任务的同学可以查看“拓展阅读”模块，这样可以让碰到问题的同学得到及时的帮助，而让先完成任务的同学利用好多余的时间。
适当使用卡牌配合语言激励，对学生的表现与作品进行肯定，调动学生学习的积极性，提升学生的喜悦感和成就感。在学生探索成功时奖励【探索先锋】卡牌；出色完成任务时奖励【操作能手】;团队协作成功时奖励【齐心协力】。每张卡。
第2页。牌上标有分值，可以在课后累加在学生信息技术的积分里，作为期末考评的参考。不同的卡牌上还写着不同的激励语言，对学生进行肯定与表扬。
活动4【活动】硕果累累团队协作完善月历。【设计意图】
学生之间的语言更贴近，更能沟通，因此采用“扶放结合，导而不牵”的原则，鼓励学生互相帮助，共同**，加强学生之间的交流，让学生在互助协作中培养团队协作精神，并体会成功的喜悦。互助协作主要体现在【操作能手】对其他同学的帮助，而“硕果累累”环节，让学生通过小组讨论推选作品，并一起对作品进行修改完善，则锻炼了学生的团队协作能力。活动5【活动】学情反馈总结评价拓展延伸(1)自我评价(2)交流大厅(3)课堂总结【设计意图】
学情反馈”评价表让学生进行自评，并通过网页提交，让教师便于了解学生的学习情况，分析课堂质量、知识掌握情况等，有助于教学设计的改进。最后让学生进入“交流大厅”的网络讨论板进行发言，让学生的想法与情感得以抒发，并与其他同学分享交流。
本节课也希望学生在美化操作中发现美，创造美，欣赏美。从游戏导入环节的比较**发现美，到“小试牛刀”与“美化专家”环节创造美，最后“硕果累累”欣赏美，既提升信息技术操作能力也培养了学生的审美情操，达到双赢的效果。
第3页。
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4 制作月历。一 教学对象分析。通过前几节课的学习，学生已经能够在word文档中绘制 掌握了在word中插入 在单元格中编辑文字 调整 等一些基本操作，为本课继续学习修饰 的操作方法奠定了基础。二 教学目标。1 了解月历的基本结构。2 学会在单元格中输入多行文字和插入 3 知道设置单元格对齐方式。4...
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4制作月历教学目标 知识目标 可以让 形式变得更加生动活泼，提高 的表现力，以达到赏心悦目的效果。情感目标 培养学生的上机操作能力。教学重点 会插入 艺术字，会设置文字的字体 字形 字号 颜色，会修饰文字样式。教学难点 学会让 形式生动活泼。活动过程 活动一 修饰 一 设置文字格式 让学生边阅读边实...
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4 制作月历。教学设计。教材分析 本课是小学信息技术第三册第八课的内容，主要任务是安排学生利用word文档制作一张月历，在此之前，学生已经学会在word中插入 调节 大小 的拆分合并 插入删除行和列 调节 的边框和底纹等等，可以说，学生对word中 的操作有了一个全面的了解。本节课可以说是对 学习的...