4、制作月历。
一、教学对象分析。
通过前几节课的学习，学生已经能够在word文档中绘制**，掌握了在word中插入**、在单元格中编辑文字、调整**等一些基本操作，为本课继续学习修饰**的操作方法奠定了基础。二、教学目标。
1、了解月历的基本结构。
2、学会在单元格中输入多行文字和插入**。3、知道设置单元格对齐方式。4、学会设置单元格的边框和底纹。三、教学重点和难点1、教学重点。
设置单元格对齐方式，在单元格中输入多行文字和插入**。2、教学难点。
设置单元格的边框和底纹。四、教学方法。
演示讲解法：演示讲解设置单元格的对齐方式，设置单元格的边框与底纹的操作步骤和方法。
知识迁移法：设置文本格式和在单元格中插入**操作方法与之前学习word文档中的操作方法相似，学生可迁移之前所学，自行完成。
任务驱动法：让学生通过同桌合作共同完成任务，熟练掌握修饰**的基本操作方法。五、教学准备。
1、教学环境。
word处理软件、电子教室控制系统。2、教学资源。
课前准备好的**、学习任务单、微**、课件。六、教学过程（一）激趣导入。
第1页。1、课件出示一位学生做的月历作品，并**它的介绍**。学生通过**，知道什么是月历以及月历的作用。（二）制作月历。
1、课件出示未修饰的月历，让学生从上往下观察并回答：月历由哪些部分构成？
预设：标题、星期、日期、节日、节气、农历。
2、课件出示修饰过的月历，让学生观察月历并回答：好看的月历要具备哪些特点？
预设：标题完整醒目、文字清晰突出、色彩搭配和谐、插图选择恰当。3、介绍分组评比办法，出示评比表，课件出示通关密码；芝麻开门我能行，并提出两点活动要求。
4、第一关：输入标题和日期，让学生读出要求，请学生演示换行操作，让学生自主合作**完成。调查完成情况，进行评比。
5、第二关：设置边框和底纹，让学生读出要求，**教学**让学生**，让学自主合作**完成。调查完成情况，进行评比。
6、第三关：修饰**和文字，让学生读出要求，请学生演示**透明色的操作和文字中部居中对齐的操作，让学生自主合作**完成。调查完成情况，进行评比。
三）作品鉴赏。
展示部分学生作品，让学生进行评价：说出优点，指出不足，通过pk赛的方式进行评比。
最后让学生进一步修饰自己的月历，部分先完成的可以站起来帮助同学或欣赏同学作品。（四）评价总结。
让学生结合板书回答：制作好看的月历需要经历了哪几个步骤？然后统计评分表，评出冠军组。最后布置作业。七、板书设计。
制作月历①输入标题和日期②设置边框和底纹③修饰**和文字。
第2页。
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4制作月历1教学目标知识与技能 自主探索学习设置 中的文字格式 文字动态效果，巩固设置 边框与线条 底纹颜色操作，并训练学生对 艺术字和 综合处理的能力。过程与方法 利用游戏导入 任务驱动 学生自主探索 卡牌激励 相互协作 网络讨论等教学方法，使学生在生动有趣的课堂中掌握美化 的知识与技能。情感 态...
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4制作月历教学目标 知识目标 可以让 形式变得更加生动活泼，提高 的表现力，以达到赏心悦目的效果。情感目标 培养学生的上机操作能力。教学重点 会插入 艺术字，会设置文字的字体 字形 字号 颜色，会修饰文字样式。教学难点 学会让 形式生动活泼。活动过程 活动一 修饰 一 设置文字格式 让学生边阅读边实...
2019教育四年级下册信息技术教案4制作月历闽教版
4 制作月历。教学设计。教材分析 本课是小学信息技术第三册第八课的内容，主要任务是安排学生利用word文档制作一张月历，在此之前，学生已经学会在word中插入 调节 大小 的拆分合并 插入删除行和列 调节 的边框和底纹等等，可以说，学生对word中 的操作有了一个全面的了解。本节课可以说是对 学习的...