第十四课。
制作相片拼图。
教学目的】知识与技能：
掌握相片拼图的方法，可以确定拼图的主题，围绕主题搜集、处理素材，合理设计拼图的版面。
过程与方法：
会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图制作拼图，并能根据创作需要选择相应的拼图形式。
情感态度与价值观：
通过学习讨论，互评作品，进一步进步学生的图像处理技术及艺术鉴赏才能。
教学重点】掌握模板拼图、自由拼图的操作方法。
教学难点】能运用相片拼图的方法，制作美观的拼图。
教学策略选择与设计】
1、展示法：老师展示几幅相片拼图，让学生欣赏，体验相片拼图的整体效果，激发学生的学习兴趣。
2、讨论交流法：老师采用小组讨论、交流的形式，引导学生欣赏拼图样例，让学生讨论怎样设计拼图的版面。鼓励学生表达自己的感受，积极参与交流讨论。
3、任务驱动法：通过让学生自学教材，参照教材的操作步骤，自主完成学习任务，让学生有充分的时间**学习，培养学生自主学习才能与**意识。
教学准备】教学环境：
网络教室，windows7操作系统，光影魔术手软件。
教学资源：制作好的摄影拼图，与教学内容相关的摄影素材，课件。
一、导课〔5分钟〕
1、小调查：同学们有用过微信吗？你们平常会在朋友圈发什么？〔课件出示：1张**和相片拼图〕引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
第1页。2、请学生谈一谈制作拼图的好处，老师给予适当的评价与指导。
3、讲解：光影魔术手软件提供了制作拼图的功能，通过它我们就能制作出自己想要的拼图。
4、提醒课题：制作相片拼图。
二、理解**的版面设计〔10分钟〕
1、展示一组优秀的拼图作品和一组制作不够合理的拼图，引导学生认真观察，说说哪些拼图的欣赏效果好，好在**？
2、学生答复，老师给予适当的评价与指导，总结优秀作品的特点。
3、提问：要设计出优秀的拼图作品有什么制作方法和设计技巧？
4、布置任务：阅读教材p80的内容，以小组为单位讨论制作相片拼图的方法。
5、小组讨论交流，汇报成果。
6、小结：相片拼图的制作方法。
7、介绍相片拼图的类型：模板拼图、自由拼图、**拼接、多图边框功能。
三、小试牛刀：使用模板拼图〔10分钟〕
1、老师演示模板拼图的方法。
2、课件出示任务1：以“快乐阅读〞为主题，用模板拼图形式制作成拼图。
3、引导学生阅读教材p82-83的操作步骤，尝试制作模板拼图。
4、老师展示局部学生作品、互评，修改作品。
5、小组内的学生互相帮助，老师巡视指导。
6、老师点评与总结：模板拼图的特点。
四、孰能生巧：自由拼图、**拼接〔10分钟〕
1、课件出示任务2：以“才艺展示〞为主题利用自由拼图形式制作一张拼图。
2、引导学生阅读教材p83-84的操作步骤，尝试制作自由模板拼图。
3、学生操作，老师巡视指导，给予及时的肯定，小组内成员互相帮助。
4、老师讲解自由模板中**大小的改变和位置挪动的方法。
5、老师点评与总结：模板拼图的特点。
五、评价总结〔5分钟〕
1、这节课你有什么收获？说说你的心得。
2、利用小游戏总结：制作相片拼图的步骤，模板拼图和自由拼图的特点。
第2页。3、评选出小组内表现最好的同学。
4、介绍除了光影魔术手外还有其他的图像处理软件。
板书设计】制作相片拼图。
模板。自由。
网格。打破限制。
快速、简单实用。
纪实、新闻报道等灵敏、有创意。
有个性的个人影集。
第3页。
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。一 教学内容分析 1 将 文字插入到幻灯片中 2 文本框 超链接的作用 3 根据整体布局的需要装饰 美化幻灯片。4 培养热爱家乡的思想感情。二 学生情况分析。1 本课教材所针对的学生是小学阶段高段的学生，学生具备了一定的学习能力，能结合以前学习的经验，采用多种学习的方法，如 根据任务...
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。1教学目标。1 认识powerpoint2019,了解powerpoint2019的界面。2 通过欣赏 国宝大熊猫 演示文稿，激发学习兴趣。3 了解幻灯片版式设计。4 初步了解幻灯片各种视图。2学情分析。学生通过一段时间学习，对电脑基本知识有一定了解，电脑初步操作有一定基础，本期对学...
2019四年级下册信息技术教案2创建重庆大学版教育
2创建演示文稿。教学目标 知识与技能 1 掌握如何启动powerpoint,并能新建幻灯片。2 学会输入文字素材。3 会保存制作好的演示文稿。过程与方法 学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。情感态度与价值观 培养学生获得信息的能力，勤于思考 勇于实践的好习惯。教学重点难点 输入文字...