14 标志知识介绍。
一、教学目标。
1.通过编辑、完善文档，掌握用**排版、插入边框的操作技能。
2.通过制作、展示文档，巩固完成综合应用任务的程序。
3.通过本课的主题活动，提高交通安全意识。
二、重点难点。
重点：复习巩固网络应用这类问题的解决途径。
难点：合理利用**进行排版的技巧与方法。
三、课前准备。
发送学生素材到孩子们的电脑上。
四、教学过程：
一）导入创设情境引出课题。
师：同学们大家好！你们认识这些交通标志吗？我在我们学校做了个关于这问题的调查请看**！
师：竟然有这么多人不知道这些交通标志，不认识交通标志会有什么后果啊？说说看。
生：……师：轻则扣分罚款重则丢掉性命！（一边放课件一边说~）我真替我们学校的师生担心！你们有没有什么办法能向他们介绍交通标志啊？说说看……
生：……师：同学们的办法真多……这个同学所说的方法刚好跟我们今天要学习第14课标志知识介绍（出示课题）很搭，我们来制作一份电子小报，我们每一个同学都做为宣传员，通过电子小报向章老师学校的师生们宣传宣传交通标志的知识好不好？
向其他人宣传交通标志至少自己要懂交通标志吧，那我们一起来学习常见的三种交通标志！（出示课件）
警告标志警告！
指示标志能够干什么
禁令标志不能干什么。
二）制作电子小报学习新知。
师：同学们的水也加了挺多了接下来我们开始动手制作电子小报吧，正好我这有其他同学给我们学校师生做的两份小报，以你们的眼光看看哪份比较好？
师：为什么？……
生：……**的形式更简洁易懂……文本边框让电子小报更美观……
师：请你们观察下第2张电子小报由哪些东西组成？
生：艺术字标题、**、文字、**、艺术边框、背景颜色……
具体分以下几个步骤：
制作电子小报的标题。
同学们想出一个有特色一点的标题想不出就参考老师的。
插入选项卡—“文本”组中艺术字
插入**。学生演示插入**的方法方法多样。
插入两列多行的**。
学习标志知识插入相关**与文字。
师：**插入了我们接下来要干什么？**的第一行是什么内容？制作列标题！
选择一些比较容易搞混的标志！
我们一起看下老师提供的学生素材！归纳总结！
可能要解决的问题：怎么样调整**行高跟列宽？怎样让**中的**排列整齐用到坏绕方式？
小报美化。给小报加边框跟背景颜色设置字体字号等，美化小报……
设计选项卡—页面背景设计选项卡—设计页面边框。
三）、作品展示与评价。
四）、完善与保存作品。
五、课堂总结。
替我们所在学校的师生感谢孩子们的认真创作呼应开始的情境！
对孩子们的表现评价等……
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