小学生怎样为作文作批改

小学生怎样为作文作批改采取互改的方法能收到意想不到的效果。在这一环节，我要求学生做到以下几个方面的工作。1、看同学的作文是否有错别字，用笔圈出并订正。

2、看同学的作文是否有病句，加以改正。3、看同学的作文是否有错用标点的地方，用笔划出，并改正。4、把你认为写得好的句子用～～标明。

批改作文包括三种形式：1、眉批：批在方格间的小横格里（一般批在方格上面），主要批改句子、用词、标点等；2、旁批：

批在正文的左右，主要批改格式、材料的条理及衔接、详略、材料安排是否合理等；3、总批：批在作文的最后，主要指出作文的优点、不足和缺点，并提出发扬优点及改正不足和缺点的建议。例：

雨·太阳·彩虹人的一生中总是会遇见某些对你意义深刻的事，或人或物，而我们在这样或者那样的遇见中成长起来，收获经历，收获感动。以前的我是个安静、听话的孩子，做什么事都默默无闻。我不爱说话，也不喜欢参与各种集体的活动。

每次同学叫我一块玩时，我总是笑着拒绝。渐渐地，大家也都把我遗忘了，仿佛我是这个班里的一粒尘埃，细小且微不足道。我本以为我会一直这样生活下去，直到她走进了我的生活。

（写“我”安静、沉默的性格特点，为下文写老师改变“我”的性格作辅垫。）她是我们初中的新班主任，和蔼可亲，第一次看见她便深深喜欢上了她。她的那一双眼睛望着我时，好像在鼓励我一样。

怎样指导小学生作

怎样指导小学生作文。工作在教学第一线的教师普遍有这样的体会 小学生多数怕写作文。所以如何指导小学生写好作文，克服害怕写作文的心理是许多小学教师感到很棘手的问题。从心理学角度分析，小学生普遍怕写作文的原因是 一 从口头言语到书面言语的困难。儿童是先学会口头言语而后学会书面言语的。儿童自出生以后就在成年...

小学生怎样为作文积累材料

作者 牛翠梅。读写算 2012年第60期。摘要 在小学语文教学中，从低年级的看图作文到高年级的命题作文，都需要学生不断积累有关的作文材料。小学生为作文积累材料，要开展活动积 观察事物 与报纸杂志交朋友 坚持写日记。关键词 小学生作文积累材料。在小学语文教学中，从低年级的看图作文到高年级的命题作文，都...

怎样批改小学生数学作业

怎样批改小学生的数学作业。对小学生的数学作业进行批改是小学教师的一项基本常规工作，作业的批改对于检查教学的效果 进一步指导学生的学习 调整教学方案等方面，具有不可代替的作用。很多小学数学教师总是机械地训练习题，再批改，导致学生机械地写作业，教师机械地批改。新课程标准明确指出了要改变学生的学习方法，要...