如何指导小学生写好字

作者：宗景慧。

**：《新课程·小学》2015年第12期。

摘要：随着步入计算机时代，人们都被键盘敲字占据了，很多人忽视了汉字的书写，对汉字有着很大的冲击。很多小学生也淡化了写字。

从暂时来看，不写字是不行的，不会书写或书写不清晰就会影响阅读理解，因此，还是不能忽视汉字的书写问题。

关键词：小学语文；汉字书写；研究方法。

义务教育语文课程标准》要求，要继续强调中小学生写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀文化。书写汉字是一项非常重要的语文基本功。汉字符号是一种表达的媒介，通过文字表达的比例占着重要位置，但是随着社会步入计算机时代，人们都被键盘敲字占据了，很多人忽视了汉字的书写，对汉字有着很大的冲击。

很多小学生也淡化了写字。从暂时来看我们不写字是不行的，不会书写或书写不清晰就会影响阅读理解，因此，我们还是不能忽视汉字的书写问题。那么，如何能够提高小学生的汉字书写水平呢？

一、激发兴趣。

爱因斯坦曾经说：“兴趣是最好的老师。”只有学生对写字感兴趣，才能认真练习写字，否则他们很难钻研字的写法。

所以，教师要激发学生的写字兴趣，使他们能够更好地热爱写字。我在教学的时候，就把汉字的书写编成儿歌，学生感到非常有趣。如“撇”像扫把，“捺”像剑，“点”像小雨点，“横”像小扁担，“竖”像小棒棒，“钩”像人踢脚。

这样就让学生一下子记住了基本笔画的形状。如：“三点水这样写，上点下提一直线，半点突出才好看。

”“撇捺在上像把伞，在中像鸟飞，在下像支架”等。

二、培养习惯。

学习必须有良好的学习习惯。它是写好字的基础和前提条件。《义务教育语文课程标准》要求：

“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”比如，让学生养成纸面平整和爱惜文具的习惯。练字要养成字体端正，行款整齐的习惯。

让他们从小养成细致、严谨、会动脑的好习惯。教师要让学生在练习中认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。这些习惯一旦形成就会使学生终身受益，他们也不会再愁写不好字了。