作者：叶亚红。
**：《江西教育·综合版》2014年第04期。
新课程对在小学语文教学中培养学生的阅读能力提出了更高的要求，根据新课程的基本理念，培养小学生的语文阅读能力不仅仅要在小学语文阅读课上进行，更为重要的是要通过课外阅读来完成。确实，课堂教学的时间是有限的，在有限的时间里培养小学生的阅读能力就成了一件难事，而课外阅读就能够有效地解决这一问题，通过课外阅读能够拓展小学生的阅读视野，促进他们阅读能力的全面提高。那么，作为一名语文教师应该如何引导学生有效地开展课外阅读呢？
一、故事引路，激发阅读兴趣。
兴趣是最好的老师，如果小学生对课外阅读具有浓厚的兴趣，那么，他们就会以一种积极的热情投入到课外阅读中来。激发小学生的课外阅读兴趣有很多的手段与方法，但最为主要的是要根据小学生的兴趣特点和认知特点为他们创设良好的阅读氛围，具体的方法可以采取故事引路。
例如，为了引导低年级的学生阅读《格林童话》，教学时，我给学生讲了这样一个故事：几千年前，有一座城堡，里面住着一位美丽的公主，她就是白雪公主。因为她长得很漂亮，所以她的继母很想害死她。
小学生课外阅读指导策略例谈
开启阅读之门点亮心灵之灯。小学生课外阅读指导策略例谈。课外阅读是语文学习的重要组成部分，是课堂教学的延伸和补充，它不但能让学生积累知识，提高学习能力，提升语文素养 更能丰富学生的精神世界 塑造学生的人格 涵养学生的性情。语文课程标准 明确指出 要培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大阅读面，增...
谈小学生课外阅读指导
作者 连艳卿。读与写 下旬刊 2016年第12期。中图分类号 g623.2 文献标识码 b文章编号 1672 1578 2016 12 0129 02 当今是人才激烈竞争的时代，人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有 书中自有 屋 之说，朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见 杜...
小学生课外阅读指导谈
作者 吴黎海。文学教育 2016年第02期。内容摘要 日常学习中所要完成的书面作业仍占了学生大部分的课余时间，课外阅读时间不充足，部分学生课外阅读方法 经验的积累近乎空白。如何让学生对阅读产生兴趣？首先我觉得教师应该很好地指引和激发学生的阅读兴趣，其次，加强指导阅读的方式，营造氛围，使阅读无处不在。...