凉伞小学（三）年级（数学）上册导学案。
组名姓名：杨柳君授课时间：评价：
秒针走了一圈，分针走了（）小格。
课题秒的认识。
点拨课型。60秒=1分。
学习目标：【设计意图】学生看了课本都知道1分=60秒，1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。但知其然更应知其所以然。通过课件动画感受了过。
2．通过观察、体验等教学活动．逐步建立1秒、几秒、1分的时间观念。程，通过课件演示更循序渐进理解为什么1分=60秒。
四、游戏感受3．结合教学内容渗透珍惜时间的教育。
秒可以做什么？15秒可以做什么？
一、导入。2、休息1分钟。（课件计时）
师：给同学们10秒钟的时间检查自己的课前准备。
闭眼休息，自己感觉一分钟到了就睁眼坐正。
师：为什么老师给同学们10秒钟检查，而不是10分钟或者10小时？
设计意图】利用游戏活动让学生进一步感受1
因为10分钟或者10小时太长了。)
秒、几秒、一分，逐步建立时间观念。
师：对，所以我们在计量很短的时间的时候，常常要用到比“时”“分”更小的。
五、练习巩固。
时间单位——那就是秒。生活中我们还有什么时候用到“秒”呢？
1、看时钟2、填上合适的单位。
师：今天这节课我们就来认识秒。(揭示课题：秒的认识。)
设计意图】利用练习加强知识的积累与巩固。
设计意图】通过学生熟悉的真实生活学习情景，激发学生的学习兴趣，为学习。
六、课后延伸。
新知识奠定良好的情感基础。
还有那些钟表可以计量秒？
二、自主学习。
设计意图】培养学生课后的学习兴趣和查找资。
自学课本2-3页，完成练习（课件展示）
料的技能。认识“秒”针。认识“一秒”和“几秒”。引导学生。
七、总结。设计意图】自学答题充分发挥新课改理念，把课堂的主体还给学生，让学生为区分秒针。
今天我们学习了（），知道了1分=（）
主教师为辅，简单基础的知识就让学习自学课本完成知识输入。
这节课已经过去了xx分钟，过去的时间还会回来。
三、**发现。
吗？你们还能回到一年级吗？是的，时间一去不复。
1、理解1分=60秒（课件演示动画）
返，那我们就应该学会珍惜现在的每一分每一秒不浪。
仔细观察钟面，思考问题费。
八、当堂反思。课时。
教师。教师点拨注意观察钟面秒针运动的同时分针走了几格。
三年级秒的认识
秒的认识教学设计。一 教学内容。人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第59 61页。二 教学分析 秒的认识 是三年级上册的教学内容，秒 是较小的时间单位，比较抽象，它不像长度单位和质量单位那样可以借助具体的物体表现出来，三年级的学生一般不容易感知1秒和几秒有多长。因此，我让学生不断的...
三年级上册秒的认识教学设计
一 开门见山导入新课。同学们，今天我们要开始第一单元的学习，学习什么呢？板书课题。你认为要怎么学习？手势指着板书 开门见山，答案从学生中来 预设学生会说学习习惯，好习惯要引导 想要快速进入到学习状态，好习惯是少不了的。会观察，认真想，主动分析，都是好习惯。二 启发新知。001在生活中找秒。爱观察的你...
人教版数学三年级上册《秒的认识》教案
秒的认识 教学设计。教学目标 1 使学生认识时间单位 秒 知道1分 60秒，并会进行简单的时间互化计算。2 通过观察 体验等活动，初步建立1分 1秒的时间观念。3 体会时间在学习 生活中的应用，帮助学生树立珍惜时间的意识和习惯。教学重 难点 借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立 秒 的时间观念，...