小学生语文作业批改的艺术

发布 2024-04-23 04:55:07 阅读 5210

作者:何占书。

**:《散文百家·下旬刊》2017年第02期。

摘要:批改作业是小学语文教师的一项常规工作,是对课堂教学的延伸与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。

关键词:小学语文;作业批改;艺术。

教学中承上启下的一个十分重要的环节是学生的作业,随着新一轮课程改革的深入,作业评价已经成为新课程评价系统中的一个重要组成部分。一直以来,许多教师只注重作业的布置,却忽视了作业的批改艺术,其实作业的批改艺术在教学中的作用是十分重要的,它能调动学生的学习积极性、自觉性,同事也能减轻老师的负担。因此,如何通过作业批改艺术更好地提高学生学习的自觉性和主体性,是一个至关重要的问题。

一、学生自我批改。

老师或课代表公布答案后,学生自己评价、改错、分析错用亲切的第二人称代替冷冰冰的指责;用情真意切的语言题原因,找到改错方法,把错改过来,这种方式应在课堂内进代替严厉的训斥;用诗化的语言、散文般的风格,向学生送去行,老师给予方法上的具体指导,如批改方法、标出错误的方柔柔的春风,融融的阳光;用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等热情式等,这种批改方式,有利于学生提高分析问题、解决问题的的语言代替生硬的分数标记;用商量的口气,在一种师生共同能力,从而有效培养学生的语文思维能力。 **的气氛中向学生提出更高的要求。

二、作业批改艺术能激发学生学习的兴趣,提高学习动机。

作业批改艺术在小学语文教学中的重要作用,在近段时间的执教中深有体会。拿到班里好学生的作业本时,面对赏心悦目的本子,我批改得很仔细,可是有时候对中等生的作业批改确实马虎了事,导致中等生不自信,没有继续学习的强大动力,毕竟一个人的力量来管理几十个人的作业确实是件不容易的事情。但殊不知作业批改却是学生学习的一个重要环节,也许只是作业本上的一个笑脸,抑或是几句鼓励的话,可影响的也许是一个孩子的一生。

方法很好,要继续努力啊,你真是个聪明的孩子,老师真为你而感到骄傲等,这种带有感**彩的评语可以让学生感受到老师对他的关爱,可以让学生心中充满希望。这样,学生的学习兴趣大大增强,学习动机更加明确,小学语文教学的效果自然也就提高了。

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