成长。教材分析】本单元的四篇课文都以成长为题材，写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情，本单元的训练重点是“抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会文章表达的思想感情。”《成长》从一个意大利小孩卖报纸和买香肠的故事中，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法，更有利于他的成长，这才是父母对孩子真正的爱。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，使学生懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理，并抓住课文的重点部分，体会作者所表达的思想感情。
这篇课文是一篇记叙文，以“我”为第一人称使文章更亲切、自然，更易使读者产生共鸣。
学情分析】进入中年段，学生自主分析、理解课文的能力有所提高。在上一学年运用批注的基础上，学生能针对重点字、词、句等方面记录自己的感悟。在生本理念的课堂下，学生的主动性得到提升，课堂上学生乐于交流，他们愿意将自己的观点在课堂上展示给其他同学，且交流的形式多样。
这些都有利于学生分析能力、语言表达能力的培养。
教学策略与设计说明】
用对比法、问题发现法。抓住“我”前后对约翰家情况的不同猜测，引导学生通过对比，产生疑问，提出问题。引导学生抓住重点语句，用情感体验法，让学生理解“我”为什么会有那样的猜测。
学生在教师引导下读、思、悟，最终懂得从小培养生活的能力，更有利于自己的成长的道理。运用合作学习的方法，使学生相互交流，相互促进。
教学目标】1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。
2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。
3、学习本课生字新词。
教学重难点】
抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。
教学准备】多**课件。
课时安排】2课时。
四年级语文上册教学设计 11
课题学习目标重点难点课前准备。前置性作业。11 我有一个小小的书橱 新授课 主备人。1 感情朗读课文，背诵课文。认识8个生字，会写12个生字。理解词语，积累词语。2,理解课文内容，体会读书给 我 带来的收获与快乐。激发热爱读书的情感，培养读书 爱书的良好习惯练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解...
2024年小学四年级语文上册11田园诗情教案苏教版
11 田园诗情。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.学习本课的生字新词，并能结合课文内容正确理解。3.通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情。4.积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。5.结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地理特征 国旗 国花 国徽等。教学...
人教版小学语文四年级上册《11去年的树》赛课导学案
去年的树 教学设计。教学目标。1.过程与方法 分角色朗读课文，理解课文内容，体会童话揭示的道理。2.情感态度与价值观 培养学生爱护自然 重视承诺 珍惜友谊的思想。教学重难点。想象鸟面对灯火时的心理活动 学完故事，试着写下对鸟 树 伐木人等的心里话。教学准备。多 课件。教学过程。第二课时。一 回顾课文...